陕西省山阳县色河铺镇七年级数学下册6实数6.2立方根导学案2无答案新版新人教版.docVIP

PAGE PAGE 16.2立方根学习目标1、求立方根时，要求同学们掌握被开方数的任意性，理解立方根的唯一性。2、会用计算器求某数的立方根；通过增减被开方数的数位，借助计算器估算近似值。【重点】：被开方数的范围。【难点】：借助计算器估算立方根。时间分配合作交流展示20分、纠错讲析总结5分、检测15分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、知识回顾1、立方根的概念：如果一个数的立方等于a，这个数就叫做a的 ，（也叫做数a的 ）。2、换句话说,如果 ,那么x叫做a的立方根或三次方根。记作： 。读作“ ”，其中a是 ，3是 ，且根指数3 省略（填 能或不能），避免与平方根混淆。3、开立方：求一个数的 的运算叫做开立方。正如 与平方互为逆运算一样， 与开立方互为逆运算： 。二、预习新知1、-= ，= ，那么- ；即 -。2、= ，= ，= ；= ，= ；= ；= ；= ；以上可说明开立方时，被开方数的范围是 ，立方根是它本身的数有 ；被开方数具有 性，立方根具有