大班科学活动公开课教学设计：聪明的动物.docxVIP

大班科学活动公开课教学设计：聪明的动物　　教育目标： 1、初步了解常见动物各种保护自己的办法。　　2、喜欢参加科学探究活动。　　活动准备：幼儿已经认识一些动物。　　活动重点：　　了解常见动物各种保护自己的办法。　　活动难点：　　能围绕主题进行讨论并发表自己的看法。　　活动过程：　　1、动物的衣裳：　　出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊，讨论。　　-----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。）　　出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。　　----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。）　　2、动物的防身术：　　出示猫的图片。　　----“猫是怎么保护自己的？”　　“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的？”　　出示牛的图片。　　----“牛是怎么保护自己的？”　　“哪些动物自我保护的方法是和牛一样？”　　出示蜜蜂图片。　　---“蜜蜂的刺有什么用？”　　3、迁移联想：　　鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。　　　　教育目标： 1、初步了解常见动物各种保护自己的办法。　　2、喜欢参加科学探究活动。　　活动准备：幼儿已经认识一些动物。　　活动重点：　　了解常见动物各种保护自己的办法。　　活动难点：　　能围绕主题进行讨论并发表自己的看法。　　活动过程：　　1、动物的衣裳：　　出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊，讨论。　　-----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。）　　出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。　　----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。）　　2、动物的防身术：　　出示猫的图片。　　----“猫是怎么保护自己的？”　　“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的？”　　出示牛的图片。　　----“牛是怎么保护自己的？”　　“哪些动物自我保护的方法是和牛一样？”　　出示蜜蜂图片。　　---“蜜蜂的刺有什么用？”　　3、迁移联想：　　鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。　　　　教育目标： 1、初步了解常见动物各种保护自己的办法。　　2、喜欢参加科学探究活动。　　活动准备：幼儿已经认识一些动物。　　活动重点：　　了解常见动物各种保护自己的办法。　　活动难点：　　能围绕主题进行讨论并发表自己的看法。　　活动过程：　　1、动物的衣裳：　　出示蝴蝶、青蛙、骆驼、北极熊，讨论。　　-----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（与花丛、青草、沙漠、雪地、颜色相近，能保护自己，不容易被发现。）　　出示乌龟、刺猬、鱼、鸟的图片，讨论。　　----“为什么它们穿不同颜色的衣裳？”（用硬壳、刺、鳞保护自己，羽毛软、暖、轻。）　　2、动物的防身术：　　出示猫的图片。　　----“猫是怎么保护自己的？”　　“还有哪些动物自我保护的方法是和猫一样的？”　　出示牛的图片。　　----“牛是怎么保护自己的？”　　“哪些动物自我保护的方法是和牛一样？”　　出示蜜蜂图片。　　---“蜜蜂的刺有什么用？”　　3、迁移联想：　　鼓励幼儿观察与发现动物保护自己的方法。