大班美术《艾格尼丝的裙子》教案设计.docxVIP

大班美术《艾格尼丝的裙子》教案设计　　大班美术《艾格尼丝的裙子》教案设计　　执教者：赵越　　授课班级：大八班　　课时：2课时　　教学目标：　　①运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的裙子。　　②幼儿积极参与绘画，体验设计花纹的乐趣。　　教学重点：　　通过绘本故事激发幼儿兴趣，打开幼儿想象能力。在故事贯穿中学习运用线条、色块、花纹设计简单的裙子。　　教学难点：　　如何运用线条、色块、花纹设计好看的裙子。　　教学准备：　　教具准备：课件PPT、音乐、艾格尼丝人物卡片、小礼物。　　材料准备：彩纸、黑色油性笔、彩色蜡笔。　　教学过程：　　一、导入部分　　（一）情景导入—《艾格尼丝小故事》　　故事导入　　导语：今天我们的绘画主题是？（出示标题）　　下面让我们先听一个小故事，故事的主人公是？（出示人物艾格尼丝图片，介绍人物。）　　明天，这里将举行一场盛大的舞会，小黄人们纷纷报名，并为明天的舞会做准备。它们在准备什么呢？小黄人们都忙着准备自己的舞会穿的衣服……（出示图片，教师讲解）。你们觉得小黄人设计的衣服怎么样？　　教师总结：每个小黄人都设计了不同花纹，不同颜色的漂亮衣服 。（初步了解简单的花纹设计和颜色搭配）　　接下来，我们一起看看故事又发生了什么？　　故事引伸—今天，艾格尼丝也收到了一封邀请信，是小黄人们写给她的，邀请艾格尼丝和它们一起去参加舞会。可是，收到邀请信的艾格尼丝为什么闷闷不乐呢？（设计悬念）原来她在为明天舞会穿的衣服而发愁。那我们一起帮助艾格尼丝设计一条漂亮的裙子怎么样？相信小朋友们十分乐意帮助艾格尼丝。　　提问：那谁来说说你想在裙子上设计什么图案？我们一起看看其他小朋友是怎样设计的？（引导幼儿观察范例，丰富装饰内容。进一步了解装饰图案，学习色彩搭配）　　教师引导总结　　二、绘画过程　　①教师提出要求，幼儿绘画（设计过程20分钟）　　②教师提供参考图案　　③教师巡回指导　　三、作品展示 教师点评　　（一）让幼儿展示自己设计的衣服　　将画好的衣服放到展示区，选出三名优秀设计奖，最佳设计师一名。（教师颁奖）　　（二）获奖标准：　　1、线条流畅，花纹丰富。　　2、颜色搭配好看。　　（三）获奖幼儿发表感言　　(鼓励幼儿大胆想象并发表自己的见解)。　　三、结束部分（课后延伸）　　导语：艾格尼丝穿上漂亮的花裙子和小黄人们一起开心的参加舞会去了……　　教师小结：小朋友们回家后可以观察平日里妈妈穿的裙子，为妈妈也设计一条漂亮的花裙子吧！　　　　大班美术《艾格尼丝的裙子》教案设计　　执教者：赵越　　授课班级：大八班　　课时：2课时　　教学目标：　　①运用绘画法线条、色块、花纹设计简单的裙子。　　②幼儿积极参与绘画，体验设计花纹的乐趣。　　教学重点：　　通过绘本故事激发幼儿兴趣，打开幼儿想象能力。在故事贯穿中学习运用线条、色块、花纹设计简单的裙子。　　教学难点：　　如何运用线条、色块、花纹设计好看的裙子。　　教学准备：　　教具准备：课件PPT、音乐、艾格尼丝人物卡片、小礼物。　　材料准备：彩纸、黑色油性笔、彩色蜡笔。　　教学过程：　　一、导入部分　　（一）情景导入—《艾格尼丝小故事》　　故事导入　　导语：今天我们的绘画主题是？（出示标题）　　下面让我们先听一个小故事，故事的主人公是？（出示人物艾格尼丝图片，介绍人物。）　　明天，这里将举行一场盛大的舞会，小黄人们纷纷报名，并为明天的舞会做准备。它们在准备什么呢？小黄人们都忙着准备自己的舞会穿的衣服……（出示图片，教师讲解）。你们觉得小黄人设计的衣服怎么样？　　教师总结：每个小黄人都设计了不同花纹，不同颜色的漂亮衣服 。（初步了解简单的花纹设计和颜色搭配）　　接下来，我们一起看看故事又发生了什么？　　故事引伸—今天，艾格尼丝也收到了一封邀请信，是小黄人们写给她的，邀请艾格尼丝和它们一起去参加舞会。可是，收到邀请信的艾格尼丝为什么闷闷不乐呢？（设计悬念）原来她在为明天舞会穿的衣服而发愁。那我们一起帮助艾格尼丝设计一条漂亮的裙子怎么样？相信小朋友们十分乐意帮助艾格尼丝。　　提问：那谁来说说你想在裙子上设计什么图案？我们一起看看其他小朋友是怎样设计的？（引导幼儿观察范例，丰富装饰内容。进一步了解装饰图案，学习色彩搭配）　　教师引导总结　　二、绘画过程　　①教师提出要求，幼儿绘画（设计过程20分钟）　　②教师提供参考图案　　③教师巡回指导　　三、作品展示 教师点评　　（一）让幼儿展示自己设计的衣服　　将画好的衣服放到展示区，选出三名优秀设计奖，最佳设计师一名。（教师颁奖）　　（二）获奖标准：　　1、线条流畅，花纹丰富。　　2、颜色搭配好看。　　（三）