大班美术教案附课后反思：报纸鱼.docxVIP

大班美术教案附课后反思：报纸鱼　　活动目标：　　1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。　　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。　　3、增强幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用。　　活动准备：　　海底世界背景图、报纸鱼范例一件、各类报纸、胶带、各色手工纸、剪刀。　　活动过程：　　1.谈话导入，了解鱼的外形特征。　　　　 今天老师带来了一幅海底世界图（出示海底世界图），海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。观察各种鱼的外形特征。　　2、观察范例　　 （1）教师出示报纸鱼范例一件，你们看，老师这有一条小鱼，它是用什么做的呢？（报纸）身上的花纹是用彩色的纸做成的， “怎样才能做成一条报纸鱼?” (报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。)　　 （2）出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说。　　3.教师示范讲解　　报纸鱼步骤：　　 （1）将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，一定要拧紧，不然报纸容易散开。　　 （2）将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用双面胶将交替部分粘合，这样鱼的外形就做出来了　　 （3）选择已准备好颜色不同的彩色纸，剪成纸条，上下粘贴在鱼框上，鱼身上的花纹就做好了，可上下、左右斜角不同方向贴，然后动脑筋贴上鱼的眼睛　　这样，一条美丽的报纸鱼就做好了。送小鱼到“大海妈妈”的怀抱。　　 4、幼儿操作，教师巡回指导。　　（1）操作要求：报纸条搓紧；卷好后用胶带固定；鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩；　　（2）做完了以后，请幼儿把彩色的报纸鱼贴在海底世界背景图上，让鱼儿和“大海妈妈”在一起快乐的游戏。　　5.集中欣赏，点评作品。　　哇！好漂亮的海底世界啊！“你最喜欢哪一条报纸鱼上的图案，为什么?”“看看哪条报纸鱼的花纹很特别?”（教师个别点评，先点评一些做的好的，再点评一些做的不够完整的）　　6. 结束部分。　　今天，经过我们的小巧手，把即将被扔掉的报纸变成了许多美丽的五彩鱼，报纸不仅可以做报纸鱼，还能做报纸树、风筝等其他的东西，我们把一些可回收的废品合理的利用起来，就会减少生活中的垃圾，为美化家园做贡献，让我们的生活环境变得更加美丽。　　　　活动目标：　　1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。　　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。　　3、增强幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用。　　活动准备：　　海底世界背景图、报纸鱼范例一件、各类报纸、胶带、各色手工纸、剪刀。　　活动过程：　　1.谈话导入，了解鱼的外形特征。　　　　 今天老师带来了一幅海底世界图（出示海底世界图），海水好蓝好蓝，鱼儿们都想来这里玩耍。观察各种鱼的外形特征。　　2、观察范例　　 （1）教师出示报纸鱼范例一件，你们看，老师这有一条小鱼，它是用什么做的呢？（报纸）身上的花纹是用彩色的纸做成的， “怎样才能做成一条报纸鱼?” (报纸搓成纸条，卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等。)　　 （2）出示黑板上制作报纸鱼的步骤，引导幼儿说一说。　　3.教师示范讲解　　报纸鱼步骤：　　 （1）将报纸卷起，搓成一个纸棒，拧成一个报纸条，一定要拧紧，不然报纸容易散开。　　 （2）将报纸条卷曲，两头交错成鱼尾形状，用双面胶将交替部分粘合，这样鱼的外形就做出来了　　 （3）选择已准备好颜色不同的彩色纸，剪成纸条，上下粘贴在鱼框上，鱼身上的花纹就做好了，可上下、左右斜角不同方向贴，然后动脑筋贴上鱼的眼睛　　这样，一条美丽的报纸鱼就做好了。送小鱼到“大海妈妈”的怀抱。　　 4、幼儿操作，教师巡回指导。　　（1）操作要求：报纸条搓紧；卷好后用胶带固定；鱼身上的花纹可以自己设计，花纹可多一些色彩；　　（2）做完了以后，请幼儿把彩色的报纸鱼贴在海底世界背景图上，让鱼儿和“大海妈妈”在一起快乐的游戏。　　5.集中欣赏，点评作品。　　哇！好漂亮的海底世界啊！“你最喜欢哪一条报纸鱼上的图案，为什么?”“看看哪条报纸鱼的花纹很特别?”（教师个别点评，先点评一些做的好的，再点评一些做的不够完整的）　　6. 结束部分。　　今天，经过我们的小巧手，把即将被扔掉的报纸变成了许多美丽的五彩鱼，报纸不仅可以做报纸鱼，还能做报纸树、风筝等其他的东西，我们把一些可回收的废品合理的利用起来，就会减少生活中的垃圾，为美化家园做贡献，让我们的生活环境变得更加美丽。　　　　活动目标：　　1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。　　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。　　3、增强幼儿的环保意识、废旧的报纸等可回收利用。　　活动准备：　　海底世界背景图、报纸鱼范例一件