大班美术活动《变废为宝》公开课教案及教学反思.docxVIP

大班美术活动《变废为宝》公开课教案及教学反思　　活动名称：大班美术活动《变废为宝》　　活动目标：引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣　　渗透目标：发展幼儿的动手能力、想象力和创造力　　活动准备：　　经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能　　物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等　　活动过程：　　一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。　　手影儿歌：两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。（两只手指分开，手心面向自己，两只手心重叠交错，大拇指朝上，大拇指为钳子，手心为壳，其余手指为腿）　　二、1、教师逐个出示自制成品，幼儿欣赏并观察。　　（如：纸杯做的“卷发娃娃”，香皂纸盒、工字钉、饮料瓶盖做的照相机，饮料瓶盖和卡纸做的“蛇”、果冻盒和卡纸做的青蛙，烟盒和吸管做的机器人等，一次性筷子和卡纸做的蜻蜓，酸奶盒和气球、吸管做的吹气鱼等等）　　2、教师通过介绍部分作品，引导幼儿讨论制作的材料并提问幼儿。　　3、教师讲述特殊材料用法及注意事项。　　a.双面胶的使用：先将一面粘在材料上，再将另一面扒开粘合　　b.工字钉的使用：抓住“帽子”一头以防扎住手　　c.鼓励幼儿大胆尝试，甚至可以将成品拆开研究制作方法　　d.培养幼儿常规意识有始有终，将物品归放整齐　　4、分组投放材料，教师巡回指导幼儿完成，鼓励幼儿做出与老师不同的作品。　　三、展示幼儿作品，相互欣赏并评价，教师点评幼儿新颖有创造力的作品并推广。　　　　活动名称：大班美术活动《变废为宝》　　活动目标：引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣　　渗透目标：发展幼儿的动手能力、想象力和创造力　　活动准备：　　经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能　　物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等　　活动过程：　　一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。　　手影儿歌：两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。（两只手指分开，手心面向自己，两只手心重叠交错，大拇指朝上，大拇指为钳子，手心为壳，其余手指为腿）　　二、1、教师逐个出示自制成品，幼儿欣赏并观察。　　（如：纸杯做的“卷发娃娃”，香皂纸盒、工字钉、饮料瓶盖做的照相机，饮料瓶盖和卡纸做的“蛇”、果冻盒和卡纸做的青蛙，烟盒和吸管做的机器人等，一次性筷子和卡纸做的蜻蜓，酸奶盒和气球、吸管做的吹气鱼等等）　　2、教师通过介绍部分作品，引导幼儿讨论制作的材料并提问幼儿。　　3、教师讲述特殊材料用法及注意事项。　　a.双面胶的使用：先将一面粘在材料上，再将另一面扒开粘合　　b.工字钉的使用：抓住“帽子”一头以防扎住手　　c.鼓励幼儿大胆尝试，甚至可以将成品拆开研究制作方法　　d.培养幼儿常规意识有始有终，将物品归放整齐　　4、分组投放材料，教师巡回指导幼儿完成，鼓励幼儿做出与老师不同的作品。　　三、展示幼儿作品，相互欣赏并评价，教师点评幼儿新颖有创造力的作品并推广。　　　　活动名称：大班美术活动《变废为宝》　　活动目标：引导幼儿利用生活中的废旧物品进行制作，体验活动的乐趣　　渗透目标：发展幼儿的动手能力、想象力和创造力　　活动准备：　　经验准备：幼儿已有一定的手工制作技能　　物质准备：纸盘、纸杯、纸卷芯、香皂包装纸盒、果冻盒、饮料瓶盖、光碟、一次性筷子、酸奶纸盒、烟盒、吸管、手工纸、卡纸、工字钉、双面胶等　　活动过程：　　一、《手影游戏》导入，激发幼儿参与活动的兴趣及创造力，愿意动手制作。　　手影儿歌：两把大剪刀，八把小尖刀，背个大书包，总爱横着跑。（两只手指分开，手心面向自己，两只手心重叠交错，大拇指朝上，大拇指为钳子，手心为壳，其余手指为腿）　　二、1、教师逐个出示自制成品，幼儿欣赏并观察。　　（如：纸杯做的“卷发娃娃”，香皂纸盒、工字钉、饮料瓶盖做的照相机，饮料瓶盖和卡纸做的“蛇”、果冻盒和卡纸做的青蛙，烟盒和吸管做的机器人等，一次性筷子和卡纸做的蜻蜓，酸奶盒和气球、吸管做的吹气鱼等等）　　2、教师通过介绍部分作品，引导幼儿讨论制作的材料并提问幼儿。　　3、教师讲述特殊材料用法及注意事项。　　a.双面胶的使用：先将一面粘在材料上，再将另一面扒开粘合　　b.工字钉的使用：抓住“帽子”一头以防扎住手　　c.鼓励幼儿大胆尝试，甚至可以将成品拆开研究制作方法　　d.培养幼儿常规意识有始有终，将物品归放整齐　　4、分组投放材料，教师巡回指导幼儿完成，鼓励幼儿做出与老师不