外研社英语三年级起第七册Modul 4 Uint 2 Whats your favourite festival-优秀教学设计与反思.docxVIP

外研社英语三年级起第七册Modul 4 Uint 2 Whats your favourite festival?优秀教学设计与反思 　外研社《小学新标准英语》（三年级起点）第七册第四模块第二单元 　Modul 4 Uint 2 Whats your favourite festival? 　作者及工作单位 焦作市修武县方庄矿学校 温广红 　教材分析 　1、本节课主要学习Whats your favourite festival?，并让学生会用　My favourite festival is Lantern Festival.来回答Whats your favourite festival? 。2、同时让学生会介绍中国的主要节日，比较中西方节日的差异。3、本节课是在上一单元学习过 Happy Thanksgiving!学习过西方传统节日之后，进一步学习中国的传统节日，并对其进行对比。4、是上一单元知识的延伸。在知识的对比中培养学生的爱国情怀。 学情分析 　1、我校地处山区煤矿，生源复杂，流动性大，所以成绩参差不齐，教学管理难度较大。2、六年级学生有了一定的英语基础，有了一些词汇、语法的记忆。但是由于一些家长和学生对英语不够重视，导致一些学生的学习积极性不高。使教学难度增加。怎样调动起学生的学习积极性和兴趣，成为了教学的关键。 教学目标 （一）语言知识 　1．能在图片提示下识别lantern, race, moon cake。 　2. 能口头运用I love this festival.这类语句表达自己的情感。 　（二）语言技能目标 　1. 能用”My favourite festival is Lantern Festival.”这类句子回答”What’s 　your favourite festival?” 2. 能用英语介绍介绍中国主要节日，比较中西方节日的差别以及交流自己喜好的节日。 3. 能书写单词” love。”. 　（三）情感态度目标： 　1. 能谈论和描述中国的传统节日以及相关的风俗习惯。 　2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。 　教学重点和难点 　能用英语谈论和描述中西方的节日以及相关的风俗习惯。 　 　外研社《小学新标准英语》（三年级起点）第七册第四模块第二单元 　Modul 4 Uint 2 Whats your favourite festival? 　作者及工作单位 焦作市修武县方庄矿学校 温广红 　教材分析 　1、本节课主要学习Whats your favourite festival?，并让学生会用　My favourite festival is Lantern Festival.来回答Whats your favourite festival? 。2、同时让学生会介绍中国的主要节日，比较中西方节日的差异。3、本节课是在上一单元学习过 Happy Thanksgiving!学习过西方传统节日之后，进一步学习中国的传统节日，并对其进行对比。4、是上一单元知识的延伸。在知识的对比中培养学生的爱国情怀。 学情分析 　1、我校地处山区煤矿，生源复杂，流动性大，所以成绩参差不齐，教学管理难度较大。2、六年级学生有了一定的英语基础，有了一些词汇、语法的记忆。但是由于一些家长和学生对英语不够重视，导致一些学生的学习积极性不高。使教学难度增加。怎样调动起学生的学习积极性和兴趣，成为了教学的关键。 教学目标 （一）语言知识 　1．能在图片提示下识别lantern, race, moon cake。 　2. 能口头运用I love this festival.这类语句表达自己的情感。 　（二）语言技能目标 　1. 能用”My favourite festival is Lantern Festival.”这类句子回答”What’s 　your favourite festival?” 2. 能用英语介绍介绍中国主要节日，比较中西方节日的差别以及交流自己喜好的节日。 3. 能书写单词” love。”. 　（三）情感态度目标： 　1. 能谈论和描述中国的传统节日以及相关的风俗习惯。 　2．能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。 　教学重点和难点 　能用英语谈论和描述中西方的节日以及相关的风俗习惯。 　 　外研社《小学新标准英语》（三年级起点）第七册第四模块第二单元 　Modul 4 Uint 2 Whats your favourite festival? 　作者及工作单位 焦作市修武县方庄矿学校 温广红 　教材分析 　1、本节课主要学习Whats your favourite festival?，并