大班语言示范课教案-谈话活动--好玩的绳子.docxVIP

大班语言示范课教案:谈话活动--好玩的绳子　　活动内容--好玩的绳子　　活动目标--　　1引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话。　　2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。　　3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。　　活动准备――各种各样的绳子，有关绳子的光碟。　　活动过程　　一.以绳子魔术引出谈话话题：绳子　　1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处?　　2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处?　　3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由讨论.　　二.玩一玩,说一说　　1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓励幼儿用绳子变出不同的东西,教师边指导边和幼儿交流.　　2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.　　3.教师小结.　　三.拓展活动　　1.师:刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?(请幼儿再次交流讨论)　　2.结束:带幼儿到操场上展示集体合作.　　活动内容--好玩的绳子　　活动目标--　　1引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话。　　2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。　　3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。　　活动准备――各种各样的绳子，有关绳子的光碟。　　活动过程　　一.以绳子魔术引出谈话话题：绳子　　1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处?　　2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处?　　3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由讨论.　　二.玩一玩,说一说　　1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓励幼儿用绳子变出不同的东西,教师边指导边和幼儿交流.　　2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.　　3.教师小结.　　三.拓展活动　　1.师:刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?(请幼儿再次交流讨论)　　2.结束:带幼儿到操场上展示集体合作.　　活动内容--好玩的绳子　　活动目标--　　1引导幼儿用连贯的语言围绕“好玩的绳子”进行谈话。　　2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。　　3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。　　活动准备――各种各样的绳子，有关绳子的光碟。　　活动过程　　一.以绳子魔术引出谈话话题：绳子　　1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处?　　2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处?　　3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由讨论.　　二.玩一玩,说一说　　1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓励幼儿用绳子变出不同的东西,教师边指导边和幼儿交流.　　2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.　　3.教师小结.　　三.拓展活动　　1.师:刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?(请幼儿再次交流讨论)　　2.结束:带幼儿到操场上展示集体合作.