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大班美术欣赏《美丽的中国结》教学设计　　大班美术欣赏《美丽的中国结》教学设计　　目标：　　1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。　　2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。　　3、 鼓励幼儿大胆创作。　　准备：　　盘长结一个，中国结课件　　过程：　　一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。　　指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下！　　提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答？　　结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。　　二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征　　指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗？　　我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。　　提问：　　1、你们喜欢中国结的什么地方啊？　　小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。　　结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。　　2、你们还喜欢中国结的什么啊？　　小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。　　3、你看这个中国结是什么颜色的啊？给你什么感觉？　　小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。　　总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。　　三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能　　提问：　　1、你都是在什么地方见过中国结？　　小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。　　2、 它有什么作用呢？　　小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的生活更美好。　　四、欣赏中国结课件　　五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结　　　　大班美术欣赏《美丽的中国结》教学设计　　目标：　　1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。　　2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。　　3、 鼓励幼儿大胆创作。　　准备：　　盘长结一个，中国结课件　　过程：　　一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。　　指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下！　　提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答？　　结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。　　二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征　　指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗？　　我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。　　提问：　　1、你们喜欢中国结的什么地方啊？　　小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。　　结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。　　2、你们还喜欢中国结的什么啊？　　小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。　　3、你看这个中国结是什么颜色的啊？给你什么感觉？　　小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。　　总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。　　三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能　　提问：　　1、你都是在什么地方见过中国结？　　小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。　　2、 它有什么作用呢？　　小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的生活更美好。　　四、欣赏中国结课件　　五、用图画的方式设计自己喜欢的中国结　　　　大班美术欣赏《美丽的中国结》教学设计　　目标：　　1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。　　2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。