大班美术活动教学设计：我设计的T恤.docxVIP

大班美术活动教学设计：我设计的T恤　　目标：1、尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。2、能大胆想象，合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰T恤。3、喜欢运用线描的方法装饰T恤。　　活动准备：1、经验准备：幼儿已有线描装饰扇子的经验。2、物资准备：设计好的T恤范图若干，人手一份 T恤形状的纸，记号笔。活动过程：一、参观“新款T恤展”，重点引导幼儿欣赏T恤面的装饰图案，激发幼儿设计的兴趣。　　二、老师讲解设计的方法和注意事项。(1) 首先要想好在T恤面上画什么线条或图案。(2) 再考虑画面布局。把以上几种不同的T恤为范例，启发幼儿理解画面安排的方法。(3) 想好用什么图案幼儿大胆动手创作。　　三、幼儿创作，教师指导。重点观察幼儿是否能大胆想象，合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰T恤。　　四、展示幼儿作品，引导幼儿互相评价。　　 引导语：你最喜欢哪件T恤？为什么？活动延伸： 区域活动：在美工区投放各种T恤、服装的底纸，供幼儿继续创作。 家园共育：请幼儿把自己设计的T恤带回家和爸爸妈妈一起分享自己设计的作品。　　目标：1、尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。2、能大胆想象，合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰T恤。3、喜欢运用线描的方法装饰T恤。　　活动准备：1、经验准备：幼儿已有线描装饰扇子的经验。2、物资准备：设计好的T恤范图若干，人手一份 T恤形状的纸，记号笔。活动过程：一、参观“新款T恤展”，重点引导幼儿欣赏T恤面的装饰图案，激发幼儿设计的兴趣。　　二、老师讲解设计的方法和注意事项。(1) 首先要想好在T恤面上画什么线条或图案。(2) 再考虑画面布局。把以上几种不同的T恤为范例，启发幼儿理解画面安排的方法。(3) 想好用什么图案幼儿大胆动手创作。　　三、幼儿创作，教师指导。重点观察幼儿是否能大胆想象，合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰T恤。　　四、展示幼儿作品，引导幼儿互相评价。　　 引导语：你最喜欢哪件T恤？为什么？活动延伸： 区域活动：在美工区投放各种T恤、服装的底纸，供幼儿继续创作。 家园共育：请幼儿把自己设计的T恤带回家和爸爸妈妈一起分享自己设计的作品。　　目标：1、尝试用线条分割的方法进行画面分割，用不同的点、线、面组成漂亮的图案装饰画面。2、能大胆想象，合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰T恤。3、喜欢运用线描的方法装饰T恤。　　活动准备：1、经验准备：幼儿已有线描装饰扇子的经验。2、物资准备：设计好的T恤范图若干，人手一份 T恤形状的纸，记号笔。活动过程：一、参观“新款T恤展”，重点引导幼儿欣赏T恤面的装饰图案，激发幼儿设计的兴趣。　　二、老师讲解设计的方法和注意事项。(1) 首先要想好在T恤面上画什么线条或图案。(2) 再考虑画面布局。把以上几种不同的T恤为范例，启发幼儿理解画面安排的方法。(3) 想好用什么图案幼儿大胆动手创作。　　三、幼儿创作，教师指导。重点观察幼儿是否能大胆想象，合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰T恤。　　四、展示幼儿作品，引导幼儿互相评价。　　 引导语：你最喜欢哪件T恤？为什么？活动延伸： 区域活动：在美工区投放各种T恤、服装的底纸，供幼儿继续创作。 家园共育：请幼儿把自己设计的T恤带回家和爸爸妈妈一起分享自己设计的作品。