大班音乐故事表演教案《龟兔赛跑》附课后反思.docxVIP

大班音乐故事表演教案《龟兔赛跑》附课后反思　　活动目标：　　1. 在教师语言的提示下，在幼儿自身的动作感受中理解乌龟和兔子两个不同的音乐形象。　　2. 幼儿能用动作能表现出骄傲的兔子和勤恳的乌龟，并能创编简单的舞蹈动作。　　3. 在享受表演带来快乐的同时能充分体验到骄傲必败的道理。　　4. 培养幼儿安静听音乐的习惯。　　活动准备：　　1. 幼儿已熟悉《龟兔赛跑》的故事。　　2. 小兔子与小乌龟头饰；录音机、磁带。　　活动过程：　　一、开始部分　　教师提问：（出示角色小兔和小乌龟）这是谁？小兔怎么走路的，乌龟又是怎么走路的？（让小朋友模仿小兔和乌龟走路，体验二者的不同）　　二、欣赏兔子和乌龟的音乐，回忆乌龟和兔子赛跑的故事情节。　　 1. 教师连播两遍音乐，让幼儿分辨哪段音乐是表现小兔子的，哪段音乐是表现小乌龟的。并让幼儿说出是怎样辨别的。　　 2. 幼儿听音乐做动作，表现出骄傲的兔子和勤恳的乌龟。　　 三．欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。　　（1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。　　（2）听音乐完整地表演第一段，教师用语言提示。　　四、欣赏第二段音乐，教师用语言提示，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。　　五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。　　　　六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。　　（1）让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。　　（2）幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。　　　　七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方，然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。　　　　八、对幼儿的表演进行评价，并让幼儿懂得骄傲必败的道理。　　教师总结：刚才小朋友表演的真不错，那这个故事告诉大家每个人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你坚持到底，那就一定 会成功，所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉老师。　　 九、活动延伸：开展自由绘画活动，画出乌龟和兔子赛跑的场景。　　　　活动目标：　　1. 在教师语言的提示下，在幼儿自身的动作感受中理解乌龟和兔子两个不同的音乐形象。　　2. 幼儿能用动作能表现出骄傲的兔子和勤恳的乌龟，并能创编简单的舞蹈动作。　　3. 在享受表演带来快乐的同时能充分体验到骄傲必败的道理。　　4. 培养幼儿安静听音乐的习惯。　　活动准备：　　1. 幼儿已熟悉《龟兔赛跑》的故事。　　2. 小兔子与小乌龟头饰；录音机、磁带。　　活动过程：　　一、开始部分　　教师提问：（出示角色小兔和小乌龟）这是谁？小兔怎么走路的，乌龟又是怎么走路的？（让小朋友模仿小兔和乌龟走路，体验二者的不同）　　二、欣赏兔子和乌龟的音乐，回忆乌龟和兔子赛跑的故事情节。　　 1. 教师连播两遍音乐，让幼儿分辨哪段音乐是表现小兔子的，哪段音乐是表现小乌龟的。并让幼儿说出是怎样辨别的。　　 2. 幼儿听音乐做动作，表现出骄傲的兔子和勤恳的乌龟。　　 三．欣赏第一段音乐，引导幼儿创编相应动作。　　（1）通过提问帮助幼儿回忆故事情节，并引导他们用动作、表情表现小兔子回头看、玩耍、睡觉的情节。　　（2）听音乐完整地表演第一段，教师用语言提示。　　四、欣赏第二段音乐，教师用语言提示，引导幼儿用动作、神态表现小乌龟努力坚持着爬的样子。　　五、鼓励幼儿用各种动作、表情来表现小兔惊醒以及失败后难过的样子。　　　　六、根据故事情节，随乐曲合拍地表演。　　（1）让幼儿完整地欣赏龟兔赛跑的音乐。　　（2）幼儿可边听音乐边自由表演一遍。可对表演好的幼儿进行表扬鼓励。　　　　七、用头饰，分角色表演一遍。可重点练习表演中表现不足的地方，然后再表演故事《龟兔赛跑》一遍。　　　　八、对幼儿的表演进行评价，并让幼儿懂得骄傲必败的道理。　　教师总结：刚才小朋友表演的真不错，那这个故事告诉大家每个人都有好的地方，也有不足的地方，但是不管做什么事，只要你坚持到底，那就一定 会成功，所以小朋友千万不能因为自己的优点而骄傲。这次比赛小兔子失败了，那它会怎么做怎么想呢？小朋友可以出去和你的小伙伴讲一讲，下次再告诉老师。　　 九、活动延伸：开展自由绘画活动，画出乌龟和兔子赛跑的场景。　　　　活动目标：　　1. 在教师语言的提示下，在幼儿自身的动作感受中理解乌龟和兔子两个不同的音乐形象。　　2. 幼儿能用动作能表现出骄傲的兔子和勤恳的乌龟，并能创编简单的舞蹈动作。　　3. 在享受表演带来快乐的同时能充分体验到骄傲必败的道理。　　4. 培