大班学习活动：《小汽车和小笛子》优秀教案设计和反思.docxVIP

大班学习活动：《小汽车和小笛子》优秀教案设计和反思　　教学目标：　　1.关心城市交通道路的变化。　　2.体会通畅的路给我们带来的方便。　　过程：　　一.导入（看图片）　　 提问：你看到什么？为什么会堵车？你遇到过堵车吗？堵车时，感觉怎样？　　 二.欣赏故事　　 1.有一位市长，他也一样着急。　　 2.这个城市也堵车了，你有什么好办法，可以让马路通畅起来？　　 3.小组讨论;幼儿分组把想到的办法记录下来。　　4.交流分享;归类，梳理　　三.延伸　　你们想了许多办法，看看故事里的问题又是怎样解决的呢？　　　　教学目标：　　1.关心城市交通道路的变化。　　2.体会通畅的路给我们带来的方便。　　过程：　　一.导入（看图片）　　 提问：你看到什么？为什么会堵车？你遇到过堵车吗？堵车时，感觉怎样？　　 二.欣赏故事　　 1.有一位市长，他也一样着急。　　 2.这个城市也堵车了，你有什么好办法，可以让马路通畅起来？　　 3.小组讨论;幼儿分组把想到的办法记录下来。　　4.交流分享;归类，梳理　　三.延伸　　你们想了许多办法，看看故事里的问题又是怎样解决的呢？　　　　教学目标：　　1.关心城市交通道路的变化。　　2.体会通畅的路给我们带来的方便。　　过程：　　一.导入（看图片）　　 提问：你看到什么？为什么会堵车？你遇到过堵车吗？堵车时，感觉怎样？　　 二.欣赏故事　　 1.有一位市长，他也一样着急。　　 2.这个城市也堵车了，你有什么好办法，可以让马路通畅起来？　　 3.小组讨论;幼儿分组把想到的办法记录下来。　　4.交流分享;归类，梳理　　三.延伸　　你们想了许多办法，看看故事里的问题又是怎样解决的呢？