大班数学《数一数》优秀教案和课后反思.docxVIP

大班数学《数一数》优秀教案和课后反思　　活动目标：学习多种按群计数的方法　　活动内容：大班数学《数一数》　　活动准备：教具：课件、小汽车卡片、停车卡　　 学具：每人一张停车卡、12辆小汽车卡片　　活动过程：　　一、手指游戏，激发幼儿兴趣。　　二、讲述故事，引出群数的方法。　　猴子在森林里开了一个停车场，每天他的三个员工轮流去数车。第一天小猪一个一个的数用了30分钟数回来12辆车，第二天小狗两个两个的数用了15分钟数回来12辆车，猴老板奇怪他是怎么数的呀？　　三、学习两个两个数的方法。　　1、回忆小狗的数数方法，为什么它比小猪快？请幼儿用小狗的方法数一数自己的小汽车。　　2、请一名用两个两个数的方法幼儿演示，大家学习他的数数方法。　　3、请幼儿再次尝试两个两个数的方法，发现比一个一个的数快。　　四、学习五个五个数的方法。　　1、继续讲述故事引出五个五个数。　　第二天小狗五个五个的数用了1分钟数回来12辆车，猴老板更加惊讶，他是怎么数的？　　2、请幼儿尝试操作。分享讲述五个五个数的方法。　　五、分享其他群数的方法　　请小朋友想一想还有其他哪些群数的方法：如三个三个数、四个四个数、十个十个数……　　六、分享各种群数的方法　　1、请小朋友用各种群数的方法帮助猴老板数钱币，用圆圈画出自己不同的群数方法。　　2、说说自己的群数方法。　　　　活动目标：学习多种按群计数的方法　　活动内容：大班数学《数一数》　　活动准备：教具：课件、小汽车卡片、停车卡　　 学具：每人一张停车卡、12辆小汽车卡片　　活动过程：　　一、手指游戏，激发幼儿兴趣。　　二、讲述故事，引出群数的方法。　　猴子在森林里开了一个停车场，每天他的三个员工轮流去数车。第一天小猪一个一个的数用了30分钟数回来12辆车，第二天小狗两个两个的数用了15分钟数回来12辆车，猴老板奇怪他是怎么数的呀？　　三、学习两个两个数的方法。　　1、回忆小狗的数数方法，为什么它比小猪快？请幼儿用小狗的方法数一数自己的小汽车。　　2、请一名用两个两个数的方法幼儿演示，大家学习他的数数方法。　　3、请幼儿再次尝试两个两个数的方法，发现比一个一个的数快。　　四、学习五个五个数的方法。　　1、继续讲述故事引出五个五个数。　　第二天小狗五个五个的数用了1分钟数回来12辆车，猴老板更加惊讶，他是怎么数的？　　2、请幼儿尝试操作。分享讲述五个五个数的方法。　　五、分享其他群数的方法　　请小朋友想一想还有其他哪些群数的方法：如三个三个数、四个四个数、十个十个数……　　六、分享各种群数的方法　　1、请小朋友用各种群数的方法帮助猴老板数钱币，用圆圈画出自己不同的群数方法。　　2、说说自己的群数方法。　　　　活动目标：学习多种按群计数的方法　　活动内容：大班数学《数一数》　　活动准备：教具：课件、小汽车卡片、停车卡　　 学具：每人一张停车卡、12辆小汽车卡片　　活动过程：　　一、手指游戏，激发幼儿兴趣。　　二、讲述故事，引出群数的方法。　　猴子在森林里开了一个停车场，每天他的三个员工轮流去数车。第一天小猪一个一个的数用了30分钟数回来12辆车，第二天小狗两个两个的数用了15分钟数回来12辆车，猴老板奇怪他是怎么数的呀？　　三、学习两个两个数的方法。　　1、回忆小狗的数数方法，为什么它比小猪快？请幼儿用小狗的方法数一数自己的小汽车。　　2、请一名用两个两个数的方法幼儿演示，大家学习他的数数方法。　　3、请幼儿再次尝试两个两个数的方法，发现比一个一个的数快。　　四、学习五个五个数的方法。　　1、继续讲述故事引出五个五个数。　　第二天小狗五个五个的数用了1分钟数回来12辆车，猴老板更加惊讶，他是怎么数的？　　2、请幼儿尝试操作。分享讲述五个五个数的方法。　　五、分享其他群数的方法　　请小朋友想一想还有其他哪些群数的方法：如三个三个数、四个四个数、十个十个数……　　六、分享各种群数的方法　　1、请小朋友用各种群数的方法帮助猴老板数钱币，用圆圈画出自己不同的群数方法。　　2、说说自己的群数方法。