大班游戏活动《小兔钻山洞》优秀教案及课后反思.docxVIP

大班游戏活动《小兔钻山洞》优秀教案及课后反思　　游戏设计:　　根据大班小朋友活动量大的特点,为了发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力, 我设计了游戏《小兔钻山洞》。小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能吸引孩子积极参与在活动中来，整个游戏过程中让幼儿更换角色，使幼儿动静交替，培养幼儿适应角色的变化。　　活动名称：《小兔钻山洞》　　活动目标：　　1、培养幼儿遵守游戏规则进行游戏活动的良好习惯，感受游戏的快乐。　　2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。　　3、锻炼幼儿反应力，及遇到危险的躲闪能力。让幼儿适应角色的变化，培养幼儿的适应能力。　　活动准备：　　带领幼儿有秩序地到户外活动场地，根据游戏需要，先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小朋友一部分两人一组扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一个山洞躲一只小白兔）。　　活动重难点：　　时刻叮嘱小朋友在跑的过程中要小心，以防摔伤。　　活动过程：　　1、告知幼儿该游戏的玩法及规则。　　引导小朋友做游戏，老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中，小白兔要围着山洞跑，跑进哪个山洞，洞内的另一只小白兔要迅速的跑出来，大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号，游戏进行中，小朋友一起念儿歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞，别让大灰狼来逮住”。　　2、幼儿做游戏，老师从旁观察、指导。　　当一切准备好，请小朋友一起念儿歌。“大灰狼”和“小白兔”按照刚刚老师的示范进行游戏。被抓到的小兔子挨顺序和山洞的小朋友互换角色，游戏重新开始。　　游戏结束：　　1、组织幼儿有秩序的回到教室，总结游戏情况。　　2、请小朋友和老师一起念一遍儿歌，让幼儿在快乐的氛围中结束游戏。　　　　游戏设计:　　根据大班小朋友活动量大的特点,为了发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力, 我设计了游戏《小兔钻山洞》。小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能吸引孩子积极参与在活动中来，整个游戏过程中让幼儿更换角色，使幼儿动静交替，培养幼儿适应角色的变化。　　活动名称：《小兔钻山洞》　　活动目标：　　1、培养幼儿遵守游戏规则进行游戏活动的良好习惯，感受游戏的快乐。　　2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。　　3、锻炼幼儿反应力，及遇到危险的躲闪能力。让幼儿适应角色的变化，培养幼儿的适应能力。　　活动准备：　　带领幼儿有秩序地到户外活动场地，根据游戏需要，先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小朋友一部分两人一组扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一个山洞躲一只小白兔）。　　活动重难点：　　时刻叮嘱小朋友在跑的过程中要小心，以防摔伤。　　活动过程：　　1、告知幼儿该游戏的玩法及规则。　　引导小朋友做游戏，老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中，小白兔要围着山洞跑，跑进哪个山洞，洞内的另一只小白兔要迅速的跑出来，大灰狼又去追这只兔子。该游戏以“别让大灰狼来逮住”为开始口号，游戏进行中，小朋友一起念儿歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼来抓你了。小兔小兔钻山洞，别让大灰狼来逮住”。　　2、幼儿做游戏，老师从旁观察、指导。　　当一切准备好，请小朋友一起念儿歌。“大灰狼”和“小白兔”按照刚刚老师的示范进行游戏。被抓到的小兔子挨顺序和山洞的小朋友互换角色，游戏重新开始。　　游戏结束：　　1、组织幼儿有秩序的回到教室，总结游戏情况。　　2、请小朋友和老师一起念一遍儿歌，让幼儿在快乐的氛围中结束游戏。　　　　游戏设计:　　根据大班小朋友活动量大的特点,为了发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力, 我设计了游戏《小兔钻山洞》。小兔的形象是幼儿比较熟悉、喜爱的，能吸引孩子积极参与在活动中来，整个游戏过程中让幼儿更换角色，使幼儿动静交替，培养幼儿适应角色的变化。　　活动名称：《小兔钻山洞》　　活动目标：　　1、培养幼儿遵守游戏规则进行游戏活动的良好习惯，感受游戏的快乐。　　2、发展幼儿的灵敏能力,训练幼儿急速奔跑的能力、和身体协调运动的能力。　　3、锻炼幼儿反应力，及遇到危险的躲闪能力。让幼儿适应角色的变化，培养幼儿的适应能力。　　活动准备：　　带领幼儿有秩序地到户外活动场地，根据游戏需要，先选一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小朋友一部分两人一组扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一个山洞躲一只小白兔）。　　活动重难点：　　时刻叮嘱小朋友在跑的过程中要小心，以防摔伤。　　活动过程：　　1、告知幼儿该游戏的玩法及规则。　　引导小朋友做游戏，老师先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的过程中，小白兔要围着山洞跑，跑进哪个山洞，洞内的另一只小