听课狂想曲.docxVIP

听课狂想曲　　听课狂想曲　　作为一个老师就难免需要听课，据说原来的出发点是在于让听者有所学习和长进，但后来不知道何时起开始有了一点变化，听课成为了对上课老师个人能力魅力的鉴赏附和或其他，一旦进入了这样一个怪圈，就难免有参与其中者以一种虚张声势的姿态在这45钟的时间里可劲儿捣腾。一生的时间太长，我们有太多的机会发现这些假道学的不学无术，但45分钟太短，我们有太大的可能被这徒有虚表的表演者给忽悠。但是，我必须要指出的是，虽然很多时候充斥功利的活动让我窒息，可还是有很多的老师用真诚打动了我，让已经开始学会迎合、奉承、麻木的我也有心灵的触动。　　这个不是我今天想说的重点，我想说的是，在听课的时候我们最怕听到的是怎样的上课者呢？　　首先是妖绕版的，曾经遇到过一个，远看80后，近看80多，声音一个字“妖”——捏着嗓子，伸不直的舌头；时而轻若自言自语，时而如狂风暴雨，如赵所言：人家要钱，你要命啊……　　其次是感悟版的，一想到这个，我至今怨愤难平，课没上三分钟，就开始让学生感悟生命，好吧，学生感悟了，他满足了，开始滔滔不绝的感慨。继续上课，文章读了没有三分钟，又开始感悟，好吧，我忍，可爱的学生们继续在他们短短的生命中寻找可以悟的旮旯，学生发言了，他再一次满足了，满足后的快感让他再一次滔滔不绝。如果我说他在五分钟后又让我们感悟，你告诉我，你想做的是什么，对，我跟你一样，找块砖拍在他那貌似陶醉的脸上……　　最后是狂轰乱炸版的，一上来就苦大仇深，然后唾沫横飞，然后是在各种触手可及的地方拍案壮势。我真想告诉他，老师求你了，就算你很愤怒，你很愤青，你很愤进……但是你可以考虑一下我们的心脏吗？我们真的不想在我们的墓碑上写：此君英年早逝的倒在了课堂上，不过是在听课的时候。　　好了，不想说了，其他的形形色色的还有很多，不过没有关系，我们是忍者神龟，只要别太强，我们都能忍。所以其他的优秀人物就不一一描述了。　　听课狂想曲　　作为一个老师就难免需要听课，据说原来的出发点是在于让听者有所学习和长进，但后来不知道何时起开始有了一点变化，听课成为了对上课老师个人能力魅力的鉴赏附和或其他，一旦进入了这样一个怪圈，就难免有参与其中者以一种虚张声势的姿态在这45钟的时间里可劲儿捣腾。一生的时间太长，我们有太多的机会发现这些假道学的不学无术，但45分钟太短，我们有太大的可能被这徒有虚表的表演者给忽悠。但是，我必须要指出的是，虽然很多时候充斥功利的活动让我窒息，可还是有很多的老师用真诚打动了我，让已经开始学会迎合、奉承、麻木的我也有心灵的触动。　　这个不是我今天想说的重点，我想说的是，在听课的时候我们最怕听到的是怎样的上课者呢？　　首先是妖绕版的，曾经遇到过一个，远看80后，近看80多，声音一个字“妖”——捏着嗓子，伸不直的舌头；时而轻若自言自语，时而如狂风暴雨，如赵所言：人家要钱，你要命啊……　　其次是感悟版的，一想到这个，我至今怨愤难平，课没上三分钟，就开始让学生感悟生命，好吧，学生感悟了，他满足了，开始滔滔不绝的感慨。继续上课，文章读了没有三分钟，又开始感悟，好吧，我忍，可爱的学生们继续在他们短短的生命中寻找可以悟的旮旯，学生发言了，他再一次满足了，满足后的快感让他再一次滔滔不绝。如果我说他在五分钟后又让我们感悟，你告诉我，你想做的是什么，对，我跟你一样，找块砖拍在他那貌似陶醉的脸上……　　最后是狂轰乱炸版的，一上来就苦大仇深，然后唾沫横飞，然后是在各种触手可及的地方拍案壮势。我真想告诉他，老师求你了，就算你很愤怒，你很愤青，你很愤进……但是你可以考虑一下我们的心脏吗？我们真的不想在我们的墓碑上写：此君英年早逝的倒在了课堂上，不过是在听课的时候。　　好了，不想说了，其他的形形色色的还有很多，不过没有关系，我们是忍者神龟，只要别太强，我们都能忍。所以其他的优秀人物就不一一描述了。　　听课狂想曲　　作为一个老师就难免需要听课，据说原来的出发点是在于让听者有所学习和长进，但后来不知道何时起开始有了一点变化，听课成为了对上课老师个人能力魅力的鉴赏附和或其他，一旦进入了这样一个怪圈，就难免有参与其中者以一种虚张声势的姿态在这45钟的时间里可劲儿捣腾。一生的时间太长，我们有太多的机会发现这些假道学的不学无术，但45分钟太短，我们有太大的可能被这徒有虚表的表演者给忽悠。但是，我必须要指出的是，虽然很多时候充斥功利的活动让我窒息，可还是有很多的老师用真诚打动了我，让已经开始学会迎合、奉承、麻木的我也有心灵的触动。　　这个不是我今天想说的重点，我想说的是，在听课的时候我们最怕听到的是怎样的上课者呢？　　首先是妖绕版的，曾经遇到过一个，远看80后，近看80多，声音一个字“妖”——捏着嗓子，伸不直的舌头；时而轻若自言自语，时而如狂风暴雨，如赵所言：人家要钱，