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大班美术教案：拉拉手做游戏　　教学目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。活动准备：1、 油画棒、画纸 2、教师范画 活动过程：　　一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。　　1、出示手工作品，没有完善好作品　　教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)　　2、示范装扮拉拉手做游戏的作品　　教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情)　　教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。　　二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态　　教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。　　教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?　　(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)　　教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。　　(教师示范人物的正面画法和反面画法)　　教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏， 你们开心吗。　　教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。　　三、发放绘画材料，画纸、油画棒。　　1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。　　2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。　　教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。　　3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!　　3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。　　4、活动结束，整理桌面。　　　　教学目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。活动准备：1、 油画棒、画纸 2、教师范画 活动过程：　　一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。　　1、出示手工作品，没有完善好作品　　教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)　　2、示范装扮拉拉手做游戏的作品　　教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，头发。学习画人物的表情)　　教师小结：这件作品，手拉手做游戏看起来真漂亮，添上表情，装饰好后更漂亮了，我们画画的时候也可以像打扮这些作品一样，用不同的方法装扮漂亮。　　二、教师出示范画，教幼儿如何画人物动态　　教师：老师这里也带了一幅画，画的是小朋友手拉手做游戏的故事。　　教师：我们一起来看看怎样画出来的呢?　　(教师引导孩子仔细观察画面中的人物动态，并示范画出来)　　教师：我们一起来看看这些人物是如何画出来的。　　(教师示范人物的正面画法和反面画法)　　教师小结：看了拉拉手做游戏画面，小朋友们平时也会和小伙伴一起做游戏， 你们开心吗。　　教师：今天我们也来画一画，把我们拉手做游戏时的情景画出来，画画的主题叫做“拉拉手做游戏”。　　三、发放绘画材料，画纸、油画棒。　　1、教师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平时和小伙伴们做游戏的情景，然后再开始画。　　2、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰富画面。　　教师：我们画画的时候，可以把画面装扮的更漂亮，把你画的故事添上场景，这样你的画面就会更漂亮了。　　3、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!　　3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。　　4、活动结束，整理桌面。　　　　教学目标：1、学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。2、合理安排画面，体现游戏的快乐场景。活动准备：1、 油画棒、画纸 2、教师范画 活动过程：　　一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。　　1、出示手工作品，没有完善好作品　　教师：你们瞧，钟老师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)　　2、示范装扮拉拉手做游戏的作品　　教师：你觉得这手工作品漂亮吗?我们可以把它打扮的更漂亮!我们一起来试试，看看怎么装饰起来更漂亮!(教师用油画棒在黑板上示范，把手工作品添