大班艺术教案小鸟落落.docxVIP

大班艺术教案小鸟落落　　活动内容：大班歌曲 小鸟落落　　活动目标：　　1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。　　2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。　　活动准备：小鸟图片 图谱 节奏谱　　活动过程：　　一、开始部分　　看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。 （完整欣赏一遍曲子旋律）　　二、基本部分：　　（一）感受旋律：　　1、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）　　2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。（第二次完整欣赏一遍曲子）　　3、 你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，教师带领幼儿一起打三拍子节拍）　　4、看着节奏谱来打节奏一遍。　　（二）感受歌曲：　　1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听听这首歌？　　2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。　　你听了这首歌感觉怎么样？（优美的，欢快的）　　2、进一步感受歌曲。　　（1）范唱第一段。　　听到了什么？（出示音乐背景图）根据幼儿说的有节奏地念歌词。　　（2）范唱第二段。　　听到了什么？（出示音乐背景图）　　（3）范唱一遍。　　你觉得这首歌唱的时候要注意什么？（引导时教师可以清唱提示）　　——通过节奏谱重点引导幼儿注意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。　　（4）再次完整欣赏一遍。　　（三）学唱歌曲：　　1、很美的一首歌，不少小朋友都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。　　——引导幼儿大胆学唱歌曲数遍　　2、站起来一起试一试。　　3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱　　三、结束部分　　跟着落落一起到外面自由的飞翔吧！　　　　活动内容：大班歌曲 小鸟落落　　活动目标：　　1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。　　2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。　　活动准备：小鸟图片 图谱 节奏谱　　活动过程：　　一、开始部分　　看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。 （完整欣赏一遍曲子旋律）　　二、基本部分：　　（一）感受旋律：　　1、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）　　2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。（第二次完整欣赏一遍曲子）　　3、 你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，教师带领幼儿一起打三拍子节拍）　　4、看着节奏谱来打节奏一遍。　　（二）感受歌曲：　　1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听听这首歌？　　2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。　　你听了这首歌感觉怎么样？（优美的，欢快的）　　2、进一步感受歌曲。　　（1）范唱第一段。　　听到了什么？（出示音乐背景图）根据幼儿说的有节奏地念歌词。　　（2）范唱第二段。　　听到了什么？（出示音乐背景图）　　（3）范唱一遍。　　你觉得这首歌唱的时候要注意什么？（引导时教师可以清唱提示）　　——通过节奏谱重点引导幼儿注意歌曲中停顿、连音的感受与学唱。　　（4）再次完整欣赏一遍。　　（三）学唱歌曲：　　1、很美的一首歌，不少小朋友都已经在唱了，那我们就来一起来唱唱吧。　　——引导幼儿大胆学唱歌曲数遍　　2、站起来一起试一试。　　3、坐在位置上边学小鸟落落飞飞的动作并演唱　　三、结束部分　　跟着落落一起到外面自由的飞翔吧！　　　　活动内容：大班歌曲 小鸟落落　　活动目标：　　1、在熟悉三拍子节奏的基础上，通过图画提示理解歌词，学唱歌曲。　　2、在学唱歌曲的过程中感受顿音和连音的唱法。　　活动准备：小鸟图片 图谱 节奏谱　　活动过程：　　一、开始部分　　看，谁来了？这只小鸟名叫落落，请听！它给我们带来了一首好听的曲子。 （完整欣赏一遍曲子旋律）　　二、基本部分：　　（一）感受旋律：　　1、这首曲子好像告诉我们小鸟落落可能会在什么地方干什么？（幼儿自由回答）　　2、我们一起来学小鸟落落到森林里飞一飞吧。（第二次完整欣赏一遍曲子）　　3、 你听出这是几拍子的旋律？（第三次完整欣赏一遍曲子，教师带领幼儿一起打三拍子节拍）　　4、看着节奏谱来打节奏一遍。　　（二）感受歌曲：　　1、这首曲子是一首好听的歌，歌名就叫《小鸟落落》，我们来听听这首歌？　　2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。　　你听了这首歌感觉怎么样？（优美的，欢快的）　　2、进一步感受歌曲。　　（1）范唱第一段。　　听到了什么？（出示音乐背景图）根据幼儿说的有节奏地念歌词。　　（2）范唱第二段。　　听到了什么？（出示音乐背景图）　　（3）范唱一遍。　　你觉得这首歌唱