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大班数学活动优秀课例：石头、剪刀、布　　==活动目标：　　1.乐意参加将一个量分成3份的数学活动并能按要求进行记录结果　　2. 感知数量 10分成3份的不同方法。　　活动准备：　　经验准备：有10以内数分解组成的良好基础。　　材料准备：三只兔子的图片，《分萝卜》大记录表一张、游戏的记录表两张。棋子若干，记录纸、笔。　　活动过程：　　一、导入活动：碰球游戏。　　1、小手变变变，幼儿能按数摆出相应数量的手指。　　2、碰球游戏，巩固复习10的组成　　例： 师—嘿嘿嘿，我的1球 碰几球？（教师用手指表示相应的数量）　　幼—嘿嘿嘿，你的1球碰9球， 1和9合成10.（幼儿用手指表示相应的数量）　　师小结：1和9合起来是10。　　3、游戏进行若干次，教师引导幼儿理解“几和几，合起来是10”。　　二、集体活动《分萝卜》，感知10分成3份。　　1、 10个萝卜分给3只小兔，怎样分？　　2、教师 在 黑板上出示分萝卜记录表，请小朋友说说还可以怎样分，并把分法填写在记录表上。　　 师小结：同样是10个萝卜分成3份，有一些不同的分法　　　　==活动目标：　　1.乐意参加将一个量分成3份的数学活动并能按要求进行记录结果　　2. 感知数量 10分成3份的不同方法。　　活动准备：　　经验准备：有10以内数分解组成的良好基础。　　材料准备：三只兔子的图片，《分萝