大班综合艺术活动优秀教案：手臂造型.docxVIP

大班综合艺术活动优秀教案：手臂造型　　活动目标:　　1.学习在手臂上大胆的进行美术创作。　　2.能在音乐的伴奏下进行表演，培养美的感受力，力和表现力。　　教学准备:　　1.动物幻灯片。　　2．音乐磁带。　　3．森林背景。　　4．布团、排笔、海棉、水、盆子、各种广告颜料。　　5．摄像机、录音机。　　教学过程：一、开始部分　　1.教师引导幼儿到森林里去看动物表演。　　2.教师带领幼儿在音乐的伴奏下轻轻的走进森林,安静地坐下看表演。（孔雀长颈鹿的故事），以激发幼儿的兴趣。　　3.看完后，向幼儿提出问题：为什么这些小动物可以用手臂进行表演呢？　　（教师总结：因为它们都有长长的脖子。）　　二、讲解部分　　1.在幼儿看完表演后，老师对幼儿进行提问：　　2.以提问的方式让幼儿观看课件(动物世界),让幼儿找出哪些小动物可以用手臂进行表演。充分发挥幼儿的观察力和判断力。　　3.教师出示长脖子动物的画面，让幼儿一起观察它们的长脖子。教师边讲解边与幼儿一起用手臂来做它们的头与脖子。　　三、美术创作　　1.教师向幼儿介绍在手臂上进行美术创作的基本方法。（教师用准备好的颜料、排笔等用具进行美术创作，并向幼儿讲明笔用过后可在水里清洗后再用，海棉、布团等用品最好只蘸用一次颜料。）　　2.幼儿做好创作的准备，如：把衣服卷起来等。同时向幼儿交待卫生要求，注意衣服的整洁。幼儿自己画，可根据自己喜欢的动物在手臂上进行美术创作，充分发挥幼儿的观察力、想象力和创造力。（在幼儿作画时，教师可用摄像机把幼儿制作的过程以及表演过程摄下来。）　　3.幼儿画好后，教师引导幼儿相互观赏装饰过的手臂造型。　　4.音乐响起，教师带领幼儿自由的发挥跳舞。自己创编动作。　　四、活动延伸　　1．教师带领幼儿观看录像，看自己的表演。　　2．教师可带幼儿到其它班级去表演。　　　　活动目标:　　1.学习在手臂上大胆的进行美术创作。　　2.能在音乐的伴奏下进行表演，培养美的感受力，力和表现力。　　教学准备:　　1.动物幻灯片。　　2．音乐磁带。　　3．森林背景。　　4．布团、排笔、海棉、水、盆子、各种广告颜料。　　5．摄像机、录音机。　　教学过程：一、开始部分　　1.教师引导幼儿到森林里去看动物表演。　　2.教师带领幼儿在音乐的伴奏下轻轻的走进森林,安静地坐下看表演。（孔雀长颈鹿的故事），以激发幼儿的兴趣。　　3.看完后，向幼儿提出问题：为什么这些小动物可以用手臂进行表演呢？　　（教师总结：因为它们都有长长的脖子。）　　二、讲解部分　　1.在幼儿看完表演后，老师对幼儿进行提问：　　2.以提问的方式让幼儿观看课件(动物世界),让幼儿找出哪些小动物可以用手臂进行表演。充分发挥幼儿的观察力和判断力。　　3.教师出示长脖子动物的画面，让幼儿一起观察它们的长脖子。教师边讲解边与幼儿一起用手臂来做它们的头与脖子。　　三、美术创作　　1.教师向幼儿介绍在手臂上进行美术创作的基本方法。（教师用准备好的颜料、排笔等用具进行美术创作，并向幼儿讲明笔用过后可在水里清洗后再用，海棉、布团等用品最好只蘸用一次颜料。）　　2.幼儿做好创作的准备，如：把衣服卷起来等。同时向幼儿交待卫生要求，注意衣服的整洁。幼儿自己画，可根据自己喜欢的动物在手臂上进行美术创作，充分发挥幼儿的观察力、想象力和创造力。（在幼儿作画时，教师可用摄像机把幼儿制作的过程以及表演过程摄下来。）　　3.幼儿画好后，教师引导幼儿相互观赏装饰过的手臂造型。　　4.音乐响起，教师带领幼儿自由的发挥跳舞。自己创编动作。　　四、活动延伸　　1．教师带领幼儿观看录像，看自己的表演。　　2．教师可带幼儿到其它班级去表演。　　　　活动目标:　　1.学习在手臂上大胆的进行美术创作。　　2.能在音乐的伴奏下进行表演，培养美的感受力，力和表现力。　　教学准备:　　1.动物幻灯片。　　2．音乐磁带。　　3．森林背景。　　4．布团、排笔、海棉、水、盆子、各种广告颜料。　　5．摄像机、录音机。　　教学过程：一、开始部分　　1.教师引导幼儿到森林里去看动物表演。　　2.教师带领幼儿在音乐的伴奏下轻轻的走进森林,安静地坐下看表演。（孔雀长颈鹿的故事），以激发幼儿的兴趣。　　3.看完后，向幼儿提出问题：为什么这些小动物可以用手臂进行表演呢？　　（教师总结：因为它们都有长长的脖子。）　　二、讲解部分　　1.在幼儿看完表演后，老师对幼儿进行提问：　　2.以提问的方式让幼儿观看课件(动物世界),让幼儿找出哪些小动物可以用手臂进行表演。充分发挥幼儿的观察力和判断力。　　3.教师出示长脖子动物的画面，让幼儿一起观察它们的长脖子。教师边讲解边与幼儿一起用手臂来做