大班美术活动公开课教案《千姿百态的桥》.docxVIP

大班美术活动公开课教案《千姿百态的桥》　　活动名称美术活动《千姿百态的桥》　　市南区晨光幼儿园 （大班）　　教材分析　　（一）、分析教材　　此活动根据青岛教材艺术领域中“我们看到的”命题画，结合着我园活动主题及幼儿用书教材绘画“千姿百态的桥”创造性使用设计的。《纲要》中在艺术领域的教学中提出，“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的事、物，激发幼儿表现美、创造美的情趣。桥是幼儿在生活中通过电视旅游节目以及风景欣赏节目可以观看到的，特别是随着我们家乡青岛这座城市环境的不断优化，许多的立交桥先后建成，如“海信立交桥、奥柯玛立交桥，海尔立交桥等，给我们生活带来很多的安全、快速的便利条件，从这个视角，也反映了我们家乡青岛的现代化的发展速度之快，这是幼儿能感触到的，离幼儿的生活比较近。让幼儿运用绘画形式表现美和创造美，是大班幼儿喜欢的表达形式之一，因此，我选择了这一活动内容，设计了本次活动。　　（二） 、分析幼儿　　幼儿的思维具有具体形象性，他们对世界的认识大多通过视觉的感受获得的。在孩子们的眼中周围生活环境中的桥，是那样的神奇和具有吸引力。根据我们班幼儿临摹画技能普遍较好，绘画速度较快的优势，我运用直观的多种桥的课件来激发幼儿绘画桥，意在通过幼儿参与设计自己喜欢的桥的活动，促进幼儿想象力、发散性思维能力和创造能力的提高；同时，体验创作设计中的乐趣。　　活动目标　　1、幼儿能通过自己设计桥和介绍桥的特点，充分体验创作的乐趣。　　2、幼儿能创造性设计自己喜欢的桥　　3、能根据自己的意愿添画情景　　活动准备　　1、知识经验准备：活动前观察生活的桥，了解不同桥的作用和给人们带来的方便。　　2、物质准备：课件生活中的不同角度的大桥图片 ；三种不同特点的桥范例。　　活动过程：　　1、出示范例，展现各种桥的审美视觉角度，引导幼儿观察，激发幼儿绘画桥的兴趣。　　“小朋友你们看：图片上画得是什么？你喜欢哪种？你观察它是用的什么材料建造？外形是怎样的？它会给人们带来哪些方便？”　　2、出示课件，丰富幼儿对更多姿态的桥的了解，激发幼儿为家乡创造性设计千姿百态桥的兴趣。　　（1）“小朋友，在我们生活中还有许多不同的桥？你知道它的特点？”　　（2）从不同角度观看桥是怎样的？它给人们带来哪些方便？　　3、请小朋友间交流自己的设计畅想，并开始绘画。　　（1）小朋友请你来做城市设计师，你们将为家乡设计什么样的桥？　　（2）老师听到你们设计桥的想法可真不错，现在每一位小朋友都来当一名小小设计师，把你设计的桥画下来，一会给我们大家介绍一下：你设计的桥姿态的特点？可以为我们的生活、交通带来怎样的便利？　　4 、展示作品、交流讲评　　　　活动名称美术活动《千姿百态的桥》　　市南区晨光幼儿园 （大班）　　教材分析　　（一）、分析教材　　此活动根据青岛教材艺术领域中“我们看到的”命题画，结合着我园活动主题及幼儿用书教材绘画“千姿百态的桥”创造性使用设计的。《纲要》中在艺术领域的教学中提出，“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的事、物，激发幼儿表现美、创造美的情趣。桥是幼儿在生活中通过电视旅游节目以及风景欣赏节目可以观看到的，特别是随着我们家乡青岛这座城市环境的不断优化，许多的立交桥先后建成，如“海信立交桥、奥柯玛立交桥，海尔立交桥等，给我们生活带来很多的安全、快速的便利条件，从这个视角，也反映了我们家乡青岛的现代化的发展速度之快，这是幼儿能感触到的，离幼儿的生活比较近。让幼儿运用绘画形式表现美和创造美，是大班幼儿喜欢的表达形式之一，因此，我选择了这一活动内容，设计了本次活动。　　（二） 、分析幼儿　　幼儿的思维具有具体形象性，他们对世界的认识大多通过视觉的感受获得的。在孩子们的眼中周围生活环境中的桥，是那样的神奇和具有吸引力。根据我们班幼儿临摹画技能普遍较好，绘画速度较快的优势，我运用直观的多种桥的课件来激发幼儿绘画桥，意在通过幼儿参与设计自己喜欢的桥的活动，促进幼儿想象力、发散性思维能力和创造能力的提高；同时，体验创作设计中的乐趣。　　活动目标　　1、幼儿能通过自己设计桥和介绍桥的特点，充分体验创作的乐趣。　　2、幼儿能创造性设计自己喜欢的桥　　3、能根据自己的意愿添画情景　　活动准备　　1、知识经验准备：活动前观察生活的桥，了解不同桥的作用和给人们带来的方便。　　2、物质准备：课件生活中的不同角度的大桥图片 ；三种不同特点的桥范例。　　活动过程：　　1、出示范例，展现各种桥的审美视觉角度，引导幼儿观察，激发幼儿绘画桥的兴趣。　　“小朋友你们看：图片上画得是什么？你喜欢哪种？你观察它是用的什么材料建造？外形是怎样的？它会给人们带来哪些方便？”　　2、出示课件，丰富幼儿对更多姿态的桥的了解，激发幼儿