外研社小学英语第六册Module7 Unit2 I will be home at 7 o’clock教学设计和反思.docxVIP

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2018-07-09 发布于贵州
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外研社小学英语第六册Module7 Unit2 I will be home at 7 o’clock教学设计和反思

外研社小学英语第六册Module7 Unit2 I will be home at 7 o’clock教学设计和反思　　本帖最后由网站工作室于 XX-9-30 10:22 编辑　　教学目标　　1. 巩固与练习一般现在时和一般将来时。I go to school at…/ I will go to …at…　　2.培养学生用英文写信，发邮件的能力。注意按照书信的格式，写好To：…From…　　教学重点和难点　　1. 复旧引新，掌握一般将来时的表达与运用。　　2. 运用一般将来时态，书写信件。　　教学过程：　　Step 1. Warm up.Greeting:　　 How are you?......Let’s chant: I am happy, ha, ha, ha. I am surprised, wow, wow, wow. I am busy, choo, choo, choo. I am excited, hooray, hooray, hooray!(设计意图：教师由简单的课前问候自然过渡到有关心情的各类单词，配以形象的声音和动作，活跃课堂气氛，拉近师生距离。)　　Step 2. Revision. Show the pupils a map of Qingdao. Point to the Huaneng Hotel: I live in Huaneng Hotel.(设计意图：借助真实生活情景将课堂与生活情景建立联系。)Teacher introduces her day: I get up at 6:00. I eat breakfastat7:00.I eat lunch at 12:00. I eat dinner at 5:00. I go to bedat 10:00.This is my day. What about you?(设计意图：通过教师一天生活的简单介绍，在充分调动学生积极性的同时，有效复习一般现在时。)Let’s chant together: Tick, tock, tick, tock, I get up at 6:00.Tick, tock, tick, tock, I eat breakfast at 7:00. Tick, tock, tick, tock, I eat lunch at 12:00.Tick,tock, tick, tock, I eat dinner at 5:00.Tick, tock, tick, tock, I go to bed at 10:00.I will stay at Qingdao for five days. I will visit Qingdao this Friday.　　Step 3: Presentation.I willgo to May 4th Square. I will go to Zhanqiao Pier. I will go to Underwater World. I will go to Bathing Beach. I will go to JUSCO.Sing a song together. I will go to May 4th Square. I will goto Zhanqiao Pier. I will go to Underwater World. I will go to Bathing Beach. I will go to JUSCO. I will be happy in Qingdao.(设计意图：利用学生已有的生活经验，帮助学生再现熟悉的地点，借助生动的多媒体课件，结合教师丰富的活动安排，自然过渡到将来时时态的学习中。同时优美的儿歌，既活跃了课堂气氛，又有效地掌握了新知。)　　So beautiful, but this is my first time to Qingdao. I don’t know the best time to go there. Can you help me? Now work in groups. Make a good plan for me. Thank you.(设计意图：让学生在合作中体会到学习的愉悦。)Tell me your plan. You will go to May 4th Square at ________ .(设计意图：各小组在展示不同的时间安排的过程中练习新句型。)　　Teacher chooses the best time, and tell the best plan to her dad. Then tell the students how to write an e-mail