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大班语言公开课教学设计：故事《百花公主》　　亲子活动：父母生日会　　活动内容：语言 故事《百花公主》 班次:大一班　　活动目标：　　1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。　　2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。　　3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。　　活动准备：多媒体课件、字卡　　活动分析：　　这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？　　活动过程：　　一、导入　　提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？　　二、展开　　1、展示课件，幼儿听故事　　提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）　　（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）　　（3） 发生了一件什么事情？　　2、分段欣赏故事　　提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？　　（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？　　（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？　　（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）　　3、扩散思维　　提问：还有什么办法可以帮助百花公主？　　三、结束：　　进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人　　　　亲子活动：父母生日会　　活动内容：语言 故事《百花公主》 班次:大一班　　活动目标：　　1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。　　2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。　　3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。　　活动准备：多媒体课件、字卡　　活动分析：　　这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？　　活动过程：　　一、导入　　提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？　　二、展开　　1、展示课件，幼儿听故事　　提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）　　（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）　　（3） 发生了一件什么事情？　　2、分段欣赏故事　　提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？　　（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？　　（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？　　（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）　　3、扩散思维　　提问：还有什么办法可以帮助百花公主？　　三、结束：　　进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人　　　　亲子活动：父母生日会　　活动内容：语言 故事《百花公主》 班次:大一班　　活动目标：　　1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。　　2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。　　3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。　　活动准备：多媒体课件、字卡　　活动分析：　　这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？　　活动过程：