大班美术活动公开课教案：我就是明星.docxVIP

大班美术活动公开课教案：我就是明星　　活动目标：　　1.了解明星的职业及个性特征，并能大胆为他们设计与其相应的动态。　　2.在自己已有经验的基础上，通过猜一猜、玩一玩及模仿等方式了解明星的动作并大胆表现。　　3.在表现的过程中体验自由创作的乐趣和成功的自信。　　活动过程：　　一、说一说，玩一玩，让活动充满趣味。　　1.前段时间，我们说了说自己喜欢的明星。今天请小朋友说说自己喜欢的明星，但是不能说出他的名字，可以说一说他的特点，或模仿他做动作。　　2.请几位幼儿举手说一说、模仿自己喜欢的明星做的动作。　　3.你们瞧！你们喜欢的明星来了。（出示课件1，请幼儿认明星）　　4.你们想看谁的动作？　　（按幼儿的意愿进行播放明星pose，并逐一进行说说明星的动作是什么样子的，然后一起模仿他们的动作。）　　二、想一想，做一做，让活动充满跳战。　　1.刚才你们学了明星的动作，你们想不想当明星呀？　　2.出示板图（明星大头像照）　　3. 想当明星不容易，要过第一关。　　4.请幼儿为自己设计一个动作。　　6.幼儿上台表演。　　7.第一关大家过，现在我们要过第二关。　　8.请幼儿把黑板上的自己喜欢的明星头像拿过去贴在绘画纸上，然后画上明星的动作。　　 9.第二关和第三关联在一起。　　10.第三关：把它剪下来，并挂在脖子上。　　11.最后你就成了明星。　　12.幼儿操作，教师指导。　　三、动一动，谈一谈，让活动充满意义。　　1.请幼儿说一说自己是谁，并摆上pose 。　　2.请幼儿找到自己的一个好朋友，两个明星一起摆pose 。　　3.请幼儿邀请粉丝（听课教师），幼：我是ⅹⅹ，我的粉丝在哪里？（教师尖叫声回应。）　　4.请粉丝模仿自己的动作。　　5.师小结什么是明星：我们的生活中，各行各业的人在工作岗位上表现非常棒的，他们都是明星，如：老师、医生、科学家、宇航员、警察。　　　　活动目标：　　1.了解明星的职业及个性特征，并能大胆为他们设计与其相应的动态。　　2.在自己已有经验的基础上，通过猜一猜、玩一玩及模仿等方式了解明星的动作并大胆表现。　　3.在表现的过程中体验自由创作的乐趣和成功的自信。　　活动过程：　　一、说一说，玩一玩，让活动充满趣味。　　1.前段时间，我们说了说自己喜欢的明星。今天请小朋友说说自己喜欢的明星，但是不能说出他的名字，可以说一说他的特点，或模仿他做动作。　　2.请几位幼儿举手说一说、模仿自己喜欢的明星做的动作。　　3.你们瞧！你们喜欢的明星来了。（出示课件1，请幼儿认明星）　　4.你们想看谁的动作？　　（按幼儿的意愿进行播放明星pose，并逐一进行说说明星的动作是什么样子的，然后一起模仿他们的动作。）　　二、想一想，做一做，让活动充满跳战。　　1.刚才你们学了明星的动作，你们想不想当明星呀？　　2.出示板图（明星大头像照）　　3. 想当明星不容易，要过第一关。　　4.请幼儿为自己设计一个动作。　　6.幼儿上台表演。　　7.第一关大家过，现在我们要过第二关。　　8.请幼儿把黑板上的自己喜欢的明星头像拿过去贴在绘画纸上，然后画上明星的动作。　　 9.第二关和第三关联在一起。　　10.第三关：把它剪下来，并挂在脖子上。　　11.最后你就成了明星。　　12.幼儿操作，教师指导。　　三、动一动，谈一谈，让活动充满意义。　　1.请幼儿说一说自己是谁，并摆上pose 。　　2.请幼儿找到自己的一个好朋友，两个明星一起摆pose 。　　3.请幼儿邀请粉丝（听课教师），幼：我是ⅹⅹ，我的粉丝在哪里？（教师尖叫声回应。）　　4.请粉丝模仿自己的动作。　　5.师小结什么是明星：我们的生活中，各行各业的人在工作岗位上表现非常棒的，他们都是明星，如：老师、医生、科学家、宇航员、警察。　　　　活动目标：　　1.了解明星的职业及个性特征，并能大胆为他们设计与其相应的动态。　　2.在自己已有经验的基础上，通过猜一猜、玩一玩及模仿等方式了解明星的动作并大胆表现。　　3.在表现的过程中体验自由创作的乐趣和成功的自信。　　活动过程：　　一、说一说，玩一玩，让活动充满趣味。　　1.前段时间，我们说了说自己喜欢的明星。今天请小朋友说说自己喜欢的明星，但是不能说出他的名字，可以说一说他的特点，或模仿他做动作。　　2.请几位幼儿举手说一说、模仿自己喜欢的明星做的动作。　　3.你们瞧！你们喜欢的明星来了。（出示课件1，请幼儿认明星）　　4.你们想看谁的动作？　　（按幼儿的意愿进行播放明星pose，并逐一进行说说明星的动作是什么样子的，然后一起模仿他们的动作。）　　二、想一想，做一做，让活动充满跳战。　　1.刚才你们学了明星的动作，