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多媒体辅助高中教学现状分析及对策　　多媒体辅助高中教学现状分析及对策　　摘 要：随着新课程改革的不断深入，以多媒体和互联网为主导的教学方式，正以极快的速度改变着传统的教育教学方式。多媒体辅助教学是教育改革的重要探索方向，也是改革实践中应该不断探索的问题，如何提高教育的智能化水平，并完成以“教师为主导，学生为主体”的课堂呈现。实现多媒体设备与学科教学整合，逐步体现出多媒体在教学中的优势是摆在教师面前的一个重要课题。本文重点阐述了对媒体辅助高中教学的现状、存在问题以及对策方法。　　关键词：多媒体教学 现状对策　　面对这样一个信息化时代，知识传播的速度和容量都在以几何数字递增。以多媒体和网络为核心的现代信息技术使得知识不再以单一的文本形式来传递,而是融入了声音、图片、影像等多种媒体,知识内容的丰富与传递形式的多样不仅改变着人们的生产、生活方式,而且改变着人类的思维方式和学习方式,引发了新一轮课程改革的风暴。　　从二十世纪90年代开始，国家对教育的重视程度也逐年加强，不断的加大对教育装备及教育信息化建设的投入力度，特别是到二十一世纪初开始，国家再次加大投入力度，投入巨资推进农村现代远程教育工程进，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，全国有大批的农村中小学校，特别是偏远农村的小学，办学硬环境得到了极大的改善，教育信息化建设有了长足的推进，从而促进教育优秀资源互补与教育