大班勾绷脚训练“脚丫的快乐旅行”教学简案.docxVIP

大班勾绷脚训练“脚丫的快乐旅行”教学简案　　一、活动目标：　　1、 初步学习勾绷脚的基本动作及简单组合。　　2、 能通过随情境创设，跟着音乐摆正姿势，学习简单的律动。　　3、 积极参与活动，表现大方，体验共同游戏的快乐。　　活动准备：　　简短欢快的音乐《森林狂想曲》《狼来了》，　　活动过程：　　一、准备活动　　在音乐的伴奏下，教师带领幼儿依次活动头、肩、臂、手、腰、膝、脚，预热全身。调整幼儿坐姿。　　二、新授 勾绷脚　　1、导入：师幼挥手问好。师：刚才我挥手跟小朋友打招呼，小朋友也对我挥挥手。现在我的脚也在向你打招呼了，你应该怎么做啊？　　 2、勾绷脚练习　　①学习勾绷脚动作。师：今天你们的小脚丫特别高兴，因为老师的大脚丫要带着它们去森林里旅行，现在先让它们来活动一下吧！　　②小脚丫去旅行。跟随音乐情境，练习勾绷脚。教师和幼儿一起做双脚勾绷、单脚勾绷，表示小脚丫在走路。突然，响起了可怕的音乐，大灰狼出现了，幼儿卷缩身体，一动不动，教师提醒幼儿把脚绷起立脚尖。幼儿双手后撑地，把单脚抬高，作勾绷脚的动作，表示摘果子　　三、学习勾绷脚动作组合　　1、欣赏视屏，讨论视屏里的动作。　　2、幼儿跟随视屏整段练习勾绷脚动作组合。　　四、小脚丫休息　　教师和幼儿一起按摩小脚丫，捏一捏，揉一揉。　　　　一、活动目标：　　1、 初步学习勾绷脚的基本动作及简单组合。　　2、 能通过随情境创设，跟着音乐摆正姿势，学习简单的律动。　　3、 积极参与活动，表现大方，体验共同游戏的快乐。　　活动准备：　　简短欢快的音乐《森林狂想曲》《狼来了》，　　活动过程：　　一、准备活动　　在音乐的伴奏下，教师带领幼儿依次活动头、肩、臂、手、腰、膝、脚，预热全身。调整幼儿坐姿。　　二、新授 勾绷脚　　1、导入：师幼挥手问好。师：刚才我挥手跟小朋友打招呼，小朋友也对我挥挥手。现在我的脚也在向你打招呼了，你应该怎么做啊？　　 2、勾绷脚练习　　①学习勾绷脚动作。师：今天你们的小脚丫特别高兴，因为老师的大脚丫要带着它们去森林里旅行，现在先让它们来活动一下吧！　　②小脚丫去旅行。跟随音乐情境，练习勾绷脚。教师和幼儿一起做双脚勾绷、单脚勾绷，表示小脚丫在走路。突然，响起了可怕的音乐，大灰狼出现了，幼儿卷缩身体，一动不动，教师提醒幼儿把脚绷起立脚尖。幼儿双手后撑地，把单脚抬高，作勾绷脚的动作，表示摘果子　　三、学习勾绷脚动作组合　　1、欣赏视屏，讨论视屏里的动作。　　2、幼儿跟随视屏整段练习勾绷脚动作组合。　　四、小脚丫休息　　教师和幼儿一起按摩小脚丫，捏一捏，揉一揉。　　　　一、活动目标：　　1、 初步学习勾绷脚的基本动作及简单组合。　　2、 能通过随情境创设，跟着音乐摆正姿势，学习简单的律动。　　3、 积极参与活动，表现大方，体验共同游戏的快乐。　　活动准备：　　简短欢快的音乐《森林狂想曲》《狼来了》，　　活动过程：　　一、准备活动　　在音乐的伴奏下，教师带领幼儿依次活动头、肩、臂、手、腰、膝、脚，预热全身。调整幼儿坐姿。　　二、新授 勾绷脚　　1、导入：师幼挥手问好。师：刚才我挥手跟小朋友打招呼，小朋友也对我挥挥手。现在我的脚也在向你打招呼了，你应该怎么做啊？　　 2、勾绷脚练习　　①学习勾绷脚动作。师：今天你们的小脚丫特别高兴，因为老师的大脚丫要带着它们去森林里旅行，现在先让它们来活动一下吧！　　②小脚丫去旅行。跟随音乐情境，练习勾绷脚。教师和幼儿一起做双脚勾绷、单脚勾绷，表示小脚丫在走路。突然，响起了可怕的音乐，大灰狼出现了，幼儿卷缩身体，一动不动，教师提醒幼儿把脚绷起立脚尖。幼儿双手后撑地，把单脚抬高，作勾绷脚的动作，表示摘果子　　三、学习勾绷脚动作组合　　1、欣赏视屏，讨论视屏里的动作。　　2、幼儿跟随视屏整段练习勾绷脚动作组合。　　四、小脚丫休息　　教师和幼儿一起按摩小脚丫，捏一捏，揉一揉。