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大班教学设计美术活动：有趣的面具　　教学目标：　　1、 知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。　　2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。　　活动准备：　　幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。　　活动过程：　　1、介绍操作材料及活动规则。　　（1）出示面具，引起幼儿兴趣。教师：今天老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？　　你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。　　那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？　　（2）出示面具配件。教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？　　（3）逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。　　（4）改变配件。让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。　　（5）请个别幼儿表演面具上的表情。　　你们觉得这几个面具娃娃有趣吗？那谁能把这个有趣的表情表演出来？　　2、幼儿拼摆各种面具。　　（1）请幼儿自己操作。　　（2）教师鼓励　　教学目标：　　1、 知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。　　2、有尝试独立设计并拼摆面具图样的愿望，体验并欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。　　活动准备：　　幼儿操作材