大班环保教案《我来变废为宝》公开课教学设计.docxVIP

大班环保教案《我来变废为宝》公开课教学设计　　教育目的 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。　　2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。　　[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。　　[活动准备]　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。　　[活动过程]　　（一）实物导入：　　出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？　　（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》　　1、结合挂图讲故事：　　第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？　　第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？　　　　教育目的 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。　　2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。　　[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。　　[活动准备]　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。　　[活动过程]　　（一）实物导入：　　出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？　　（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》　　1、结合挂图讲故事：　　第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？　　第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？　　　　教育目的 1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。　　2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。　　3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。　　[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。　　[活动准备]　　故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。　　[活动过程]　　（一）实物导入：　　出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？　　（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》　　1、结合挂图讲故事：　　第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？　　第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？　　第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？　　第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？