小学体育老师教学故事 体育课上的一件怪事儿.docxVIP

小学体育老师教学故事 体育课上的一件怪事儿　　周五上午课间操完毕后，紧接着是一四班的体育课，我没有让他们带回，而是把他们带到操场的厕所旁边让他们上厕所，上完厕所在操场上玩一会儿，我去办公室准备上课用的器材，在我去拿器材让他们自由活动的同时，怪事发生了！　　我回来的时候远远的看到好多的学生在那爬主席台的台阶，很高很危险。看到我来了同学们纷纷下来站好对，我问：“刚才谁去爬楼了，主动举手”有一部分学生举起来自己的 小手，但是我知道还有一部分学生没有承认，我便想借着这个机会教育孩子应该诚实守信，我面对着全班夸奖了这些主动承认错误的学生，讲解了诚实守信的重要性，并劝导还没有主动承认错误的学生，我讲解完毕后又有一部分学生主动承认错误，此时我清楚的知道还有一部分学生没有承认。　　到了互相举报的时间了，我让同学们之间互相举报有四个学生被举报出来，经过询问有三个学生都承认了自己的错误，并主动保证以后不再跑楼梯作这类危险的动作。但是有一个男孩理直气壮的说我没有，我给他讲道理，告诉他主动承认错误还是好孩子，老师不会惩罚他，但是他依旧没有承认，我让指正他的学生说出他爬到哪个位置，指正他的学生都指出他上的位置，但他还是说我没有。　　其实这个孩子平时的表现都挺好的，我想选择相信他，但是有这么多的孩子指正他，我陷入了深深的沉思，我该不该相信他？我不知道该作何选择！　　周五上午课间操完毕后，紧接着是一四班的体育课，我没有让他们带回，而是把他们带到操场的厕所旁边让他们上厕所，上完厕所在操场上玩一会儿，我去办公室准备上课用的器材，在我去拿器材让他们自由活动的同时，怪事发生了！　　我回来的时候远远的看到好多的学生在那爬主席台的台阶，很高很危险。看到我来了同学们纷纷下来站好对，我问：“刚才谁去爬楼了，主动举手”有一部分学生举起来自己的 小手，但是我知道还有一部分学生没有承认，我便想借着这个机会教育孩子应该诚实守信，我面对着全班夸奖了这些主动承认错误的学生，讲解了诚实守信的重要性，并劝导还没有主动承认错误的学生，我讲解完毕后又有一部分学生主动承认错误，此时我清楚的知道还有一部分学生没有承认。　　到了互相举报的时间了，我让同学们之间互相举报有四个学生被举报出来，经过询问有三个学生都承认了自己的错误，并主动保证以后不再跑楼梯作这类危险的动作。但是有一个男孩理直气壮的说我没有，我给他讲道理，告诉他主动承认错误还是好孩子，老师不会惩罚他，但是他依旧没有承认，我让指正他的学生说出他爬到哪个位置，指正他的学生都指出他上的位置，但他还是说我没有。　　其实这个孩子平时的表现都挺好的，我想选择相信他，但是有这么多的孩子指正他，我陷入了深深的沉思，我该不该相信他？我不知道该作何选择！　　周五上午课间操完毕后，紧接着是一四班的体育课，我没有让他们带回，而是把他们带到操场的厕所旁边让他们上厕所，上完厕所在操场上玩一会儿，我去办公室准备上课用的器材，在我去拿器材让他们自由活动的同时，怪事发生了！　　我回来的时候远远的看到好多的学生在那爬主席台的台阶，很高很危险。看到我来了同学们纷纷下来站好对，我问：“刚才谁去爬楼了，主动举手”有一部分学生举起来自己的 小手，但是我知道还有一部分学生没有承认，我便想借着这个机会教育孩子应该诚实守信，我面对着全班夸奖了这些主动承认错误的学生，讲解了诚实守信的重要性，并劝导还没有主动承认错误的学生，我讲解完毕后又有一部分学生主动承认错误，此时我清楚的知道还有一部分学生没有承认。　　到了互相举报的时间了，我让同学们之间互相举报有四个学生被举报出来，经过询问有三个学生都承认了自己的错误，并主动保证以后不再跑楼梯作这类危险的动作。但是有一个男孩理直气壮的说我没有，我给他讲道理，告诉他主动承认错误还是好孩子，老师不会惩罚他，但是他依旧没有承认，我让指正他的学生说出他爬到哪个位置，指正他的学生都指出他上的位置，但他还是说我没有。　　其实这个孩子平时的表现都挺好的，我想选择相信他，但是有这么多的孩子指正他，我陷入了深深的沉思，我该不该相信他？我不知道该作何选择！