小学学校管理制度汇编之美术教师岗位职责.docx

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小学学校管理制度汇编之美术教师岗位职责

小学学校管理制度汇编之美术教师岗位职责  美术教师岗位职责  1、根据学校工作要求,配合学校宣传部门制订好学校宣传工作计划,并按计划开展工作。  2、定期召开各班宣传委员进行辅导培训,定期组织检查、评比各班板报,协助指导各班、各课、各部门搞好宣传工作。  3、根据学校各时期工作要求,搞好校园文化建设,写好有关宣传标语或画好宣传画。  4、认真钻研新课程标准,制定教学计划,认真备课,认真组织课堂教学,不断改进教学方法,运用现代教学信息技术辅助教学,能按质按量完成教学任务,培养学生的兴趣和审美能力,写出有一定水平的教学体会或总结。  5、每年最少组织一次学生书画展,创出学校特色。  6、配合学校文艺部门搞好道具制作,配合搞好少先队队部室布置。  7、抓好美术、书法小组的学生辅导培训工作,辅导学生参赛,力争好成绩。  8、做好学校美术室管理工作。  9、认真帮助村委会做好宣传工作。  10、乐意接受学校、办学单位交给的任务,并努力按时按质完成任务。  11、能用清晰、流利的普通话进行教学。  12、按教师职业道德标准严格要求自己,严格遵守学校的规章制度。  13、努力做好本职工作,关心学校,热爱学校,服从学校的工作安排,主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。  14、能吃苦耐劳,具有创新、有奉献精神,教育、教学质量高,令家长、学校、办学单位满意。    美术教师岗位职责  1、根据学校工作要求,配合学校宣传部门制订好学校宣传工作计划,并按计划开展工作。  2、定期召开各班宣传委员进行辅导培训,定期组织检查、评比各班板报,协助指导各班、各课、各部门搞好宣传工作。  3、根据学校各时期工作要求,搞好校园文化建设,写好有关宣传标语或画好宣传画。  4、认真钻研新课程标准,制定教学计划,认真备课,认真组织课堂教学,不断改进教学方法,运用现代教学信息技术辅助教学,能按质按量完成教学任务,培养学生的兴趣和审美能力,写出有一定水平的教学体会或总结。  5、每年最少组织一次学生书画展,创出学校特色。  6、配合学校文艺部门搞好道具制作,配合搞好少先队队部室布置。  7、抓好美术、书法小组的学生辅导培训工作,辅导学生参赛,力争好成绩。  8、做好学校美术室管理工作。  9、认真帮助村委会做好宣传工作。  10、乐意接受学校、办学单位交给的任务,并努力按时按质完成任务。  11、能用清晰、流利的普通话进行教学。  12、按教师职业道德标准严格要求自己,严格遵守学校的规章制度。  13、努力做好本职工作,关心学校,热爱学校,服从学校的工作安排,主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。  14、能吃苦耐劳,具有创新、有奉献精神,教育、教学质量高,令家长、学校、办学单位满意。    美术教师岗位职责  1、根据学校工作要求,配合学校宣传部门制订好学校宣传工作计划,并按计划开展工作。  2、定期召开各班宣传委员进行辅导培训,定期组织检查、评比各班板报,协助指导各班、各课、各部门搞好宣传工作。  3、根据学校各时期工作要求,搞好校园文化建设,写好有关宣传标语或画好宣传画。  4、认真钻研新课程标准,制定教学计划,认真备课,认真组织课堂教学,不断改进教学方法,运用现代教学信息技术辅助教学,能按质按量完成教学任务,培养学生的兴趣和审美能力,写出有一定水平的教学体会或总结。  5、每年最少组织一次学生书画展,创出学校特色。  6、配合学校文艺部门搞好道具制作,配合搞好少先队队部室布置。  7、抓好美术、书法小组的学生辅导培训工作,辅导学生参赛,力争好成绩。  8、做好学校美术室管理工作。  9、认真帮助村委会做好宣传工作。  10、乐意接受学校、办学单位交给的任务,并努力按时按质完成任务。  11、能用清晰、流利的普通话进行教学。  12、按教师职业道德标准严格要求自己,严格遵守学校的规章制度。  13、努力做好本职工作,关心学校,热爱学校,服从学校的工作安排,主动协助有关部门领导做好学校的其他工作。  14、能吃苦耐劳,具有创新、有奉献精神,教育、教学质量高,令家长、学校、办学单位满意。  重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习

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