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构建学校、家庭、社区三位一体青少年低碳意识培养模式研究 　　摘 要 国民经济的快速发展极大地提升了人们的生活质量，但随之而来的还有自然环境的恶化，为保护我们赖以生活的家园，我国提出建设生态文明、资源节约型的社会，环境保护已经成为我国一项国策。本文以青少年为主线，从七个角度调查取样分析当今时代青少年的低碳环保意识现状以及其原因，通过对其低碳意识的分析从理论与实践两个维度提出培养青少年低碳意识和行为的措施。 　　关键词 环境保护 低碳 青少年 培养对策 　　中图分类号：G631 文献标识码：A 　　目前我国已经深刻认识到，经济的快速发展给环境带来了极大的负面影响。人类为了发展经济满足自身的需求，毫无节制地向自然索取，无节制地开发和利用自然，由人类私滥开采而导致的自然问题已经成为严峻的社会问题，其不仅阻碍经济发展而且对社会正常运行也起到了消极影响。党和国家深刻认识到了环境恶化对社会的不利影响，将保护环境放在了战略发展的高度，引导广大人民群众正式环境的恶化，并义不容辞的保护环境拯救我们共同的家园。党的十七大对环境保护问题进行了深刻的探讨，报告将生态文明的建设列为我国全面建设小康社会的奋斗目标之一。生态文明的重要构成部分是低碳生活，低碳生活的提出体现了人们对环境保护意识的提升，全球人都已意识到自然环境的恶化，并已深刻感受到由环境恶化而带来一系列奇特景象和事件，面对层出不穷的恶性环境事件，世界人民在环境保护方面达成了共识，各国共同致力于环境保护工作以保护我们共同的地球家园。 　　在人们数百年对资源的开采和利用中，全球能源存储数量明显下降，据统计显示，全球天然气可开采年限只剩下60年，石油只剩41年，煤炭只剩133年。随着能源数量的减少，我国的经济发展和国民生活会受到严重的影响，由此可见环境保护和低碳教育对我国的重要作用。青少年是国家的未来、民族的希望，青少年环保意识的提升、环保理念的树立对我国环境资源节约型社会的建立有直接影响。 　　1不同角度分析比较 　　1.1青少年用水现象分析 　　现代青少年节水意识较差，在日常生活中经常出现浪费水的现象。比如，全自动洗衣机的发明虽然减轻了人们的劳动轻强度，但是其对水资源的浪费却是无可估量的。在当前的社会情况下，一定要加强青少年的节水意识，使青少年意识到水资源的宝贵与紧缺，从思想领域提升对水资源的珍惜。 　　1.2青少年用电现象分析 　　笔者以用电想象为主题针对青少年展开调查，据调查显示，九成以上学生没有人走灯毕的习惯，大多数人对用电颇为漠视，经常出现浪费用电想象。个人对电的浪费是微不足道的小事，但是全体长期对电的浪费则是一种巨大的能源耗损。青少年应意识到这种对电的浪费，从自身做起养成节约用电的习惯，这不仅能减轻电费负担而且能够宝贵能源。 　　1.3青少年对待粮食态度的分析 　　现代社会经济繁荣，人们丰衣足食，强少年对粮食来之不易感触不深，因此他们对粮食颇为不珍惜。有关调查显示，青少年很少能根据自身需求进食，在吃饭过程中会有大量剩余，而青少年通常会选择将剩菜剩饭直接扔掉，这对资源来讲是一种极大的浪费。学校应高度重视学生浪费粮食的问题，引导学生树立正确的粮食观，认识到粮食的来之不易，并在日常生活中做到节约粮食。 　　1.4青少年对绿色饮食的态度分析 　　现代饮食丰富多变，就青少年而言，较为不健康的油炸和烧烤食品颇为受到喜爱。这种食物虽然口感较好，但是其对人体健康有潜在的伤害。然而，青少年在饮食选择上往往单纯依照自身口感而忽视其对自身健康的影响，这是一种不健康的饮食观。学校应积极开展健康教育，引导学生树立正确的饮食观，保障青少年能够健康成长。 　　1.5青少年对吸烟以及上网态度的分析 　　青少年多度上网不仅会耽误其学业，也会对环境造成消极的影响、据调查显示，学生上网时间过长，甚至有学生过度沉溺于网络游戏，过长没意义的上网时间是对电资源的一种极大浪费。此外，吸烟也威胁着青少年的身体。吸烟不仅会引发一系列健康问题，而且产生严重的环境污染。 　　1.6青少年使用纸张问题的分析 　　纸巾已经渗透入我们的生活，成为我们生活不可或缺的一部分，在市面上纸巾品种繁多，在生活中纸巾凭借其方面快捷以及舒适性已经成为人们的生活必需品。纸巾的生产原料为大树，每生产一吨纸需要100立方米的水和17棵成长二十年的大树，如果生产质量较为上乘的纸巾则需要更多的自然资源，可见纸巾的生产需要耗费大量的自然资源。可见，经常使用纸巾不是一种低碳行为，为了保护环境，我们应尽量避免使用纸巾，用传统的手绢代替纸巾，这样可以减少资源的浪费。 　　1.7青少年一次性制品以及环保的使用状况统计分析 　　在大学校园中人们对一次性制品的使用极为广泛，据调查显示，绝大多数同学坚持使用一次性塑料袋，只有极少数同学坚持使用环保袋。青少年在日常生活中格外青睐一次性制