小学科学老师上海培训心得.docxVIP

小学科学老师上海培训心得　　今年的半年时间里我有幸参加了“上海浸润式培训”的学习活动，通过学习，我有以下几点感触：　　一、高　　为我们培训的老师，是科学教育界资深的权威专家。有上海各区的小学科学的教研员和专家，他们的理念非常高远，报告内容也是在学科的前沿。作为教师，对于学生我们应该做持续关注，不仅要传授知识、培养能力，还要关注学生学习过程和方法，重视情感教育，培养学生积极地人生观、价值观，不能只关注学生的***成绩，还要看他们每天学习是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的学生，才是一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的有用之人，他的一生才是幸福的。　　二、实。　　无论是培训的形式，还是培训的内容都比较实在。培训的内容都是当前所关注的热点、小学科学教学设计与案例、如何提高教育智慧、小学科学教师理论方法和实施策略。这对教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。另外在学习的过程中我们深入上海的小学课堂，接触真实的学生课堂，参观富有特色的学校文化，开阔了我们的眼界，也更好的学习了一些实实在在的方法。　　三、新。　　这次培训，专家所表达的观点也是比较新颖的。以前类似的培训，我们总是听到课改如何如何的好，我们如何如何的按照课标来执行的话。这次，我们听到更多的是一些批判的声音，新课改中的表面热闹实质上没有实效性，没有继承好我国优良的科学严谨的传统，教程不切合等实际问题。许多问题经过专家的阐述，我有了更深刻的体会，也使我更加坚信，源于课本，高于课本，结合实际、注重实践等观点，要正确的看待新课改的一些现象、问题，有自己的思考，自己的想法。　　总之,这次培训让我受益匪浅，他山之石可以攻玉，我一定将学到的知识用于我今后的教学　　今年的半年时间里我有幸参加了“上海浸润式培训”的学习活动，通过学习，我有以下几点感触：　　一、高　　为我们培训的老师，是科学教育界资深的权威专家。有上海各区的小学科学的教研员和专家，他们的理念非常高远，报告内容也是在学科的前沿。作为教师，对于学生我们应该做持续关注，不仅要传授知识、培养能力，还要关注学生学习过程和方法，重视情感教育，培养学生积极地人生观、价值观，不能只关注学生的***成绩，还要看他们每天学习是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的学生，才是一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的有用之人，他的一生才是幸福的。　　二、实。　　无论是培训的形式，还是培训的内容都比较实在。培训的内容都是当前所关注的热点、小学科学教学设计与案例、如何提高教育智慧、小学科学教师理论方法和实施策略。这对教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。另外在学习的过程中我们深入上海的小学课堂，接触真实的学生课堂，参观富有特色的学校文化，开阔了我们的眼界，也更好的学习了一些实实在在的方法。　　三、新。　　这次培训，专家所表达的观点也是比较新颖的。以前类似的培训，我们总是听到课改如何如何的好，我们如何如何的按照课标来执行的话。这次，我们听到更多的是一些批判的声音，新课改中的表面热闹实质上没有实效性，没有继承好我国优良的科学严谨的传统，教程不切合等实际问题。许多问题经过专家的阐述，我有了更深刻的体会，也使我更加坚信，源于课本，高于课本，结合实际、注重实践等观点，要正确的看待新课改的一些现象、问题，有自己的思考，自己的想法。　　总之,这次培训让我受益匪浅，他山之石可以攻玉，我一定将学到的知识用于我今后的教学　　今年的半年时间里我有幸参加了“上海浸润式培训”的学习活动，通过学习，我有以下几点感触：　　一、高　　为我们培训的老师，是科学教育界资深的权威专家。有上海各区的小学科学的教研员和专家，他们的理念非常高远，报告内容也是在学科的前沿。作为教师，对于学生我们应该做持续关注，不仅要传授知识、培养能力，还要关注学生学习过程和方法，重视情感教育，培养学生积极地人生观、价值观，不能只关注学生的***成绩，还要看他们每天学习是否愉快，生活是否开心。只有时时处于愉悦心境的学生，才是一个具有真正生命意义的人，只有成为社会的有用之人，他的一生才是幸福的。　　二、实。　　无论是培训的形式，还是培训的内容都比较实在。培训的内容都是当前所关注的热点、小学科学教学设计与案例、如何提高教育智慧、小学科学教师理论方法和实施策略。这对教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。另外在学习的过程中我们深入上海的小学课堂，接触真实的学生课堂，参观富有特色的学校文化，开阔了我们的眼界，也更好的学习了一些实实在在的方法。　　三、新。　　这次培训，专家所表达的观点也是比较新颖的。以前类似的培训，我们总是听到课改如何如何的好，我们如何如何的按照课标来执行的话。这次，我们听到更多的是一