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游戏教单词1.抢读单词　　这是训练学生认读单词能力的游戏，教师逐个出示一些单词卡片或图片，学生举手抢答，教师让学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对了就加分。?2. 看图写单词　　这是让学生们复习学过单词的游戏。教师事先准备学过的单词卡片，先不要让学生们看见，竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生看一分钟，然后收起来，再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。3. 猜物品　 　　教师拿出一样东西放在身后，可以问：“Is it a banana (an apple, orange)?”猜对了就送给对方。　?????? ?4. 换宝　　　教师准备好一些单词卡片(有的写中文，有的写英词)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多宝物，让学生们上来轮流摸宝，如果摸到的是写有英文的卡片，则要英译汉；如果是中文，则要汉译英并拼读出来；如果是图片，则要看图说英语。 ?5. 缺了什么　　　这是训练学生记忆力的游戏。教师出示一些单词卡片，放在讲台上，让学生先看半分钟，然后抽出其中一张：“Please guess what is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的东西说出来。　?6.听单词做动作　　　这个游戏的玩法与“摸鼻子差不多，在学run, walk, sit, stand, swim, skate, play, football, play，basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作?。7. 宾狗(Bingo)　　　准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。　?8. 报数字对抗赛　　　教师宣布游戏开始后，学生出示数字，教师应立即用英文将这串说出来，然后该学生出示手中的号码，教师应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后谁扣分最少为胜。（教师可适当故意说错，鼓励学生表现自己。）?　9.找邻居　　　教师随便报一个数字，学生马上说出该数字的左邻右舍。?10.拍七　　　教师和学生轮流说数字one， two…说，说到seven, seventeen…或七的倍数(如fourteen, twenty-one等)时，就不报数而用拍手代替，该拍手时报了数，或者报错了数字，就被罚下去。做这个游戏，还可以与记单词结合起，可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词，如strawberry等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏。11.猜年龄　　教师事先准备好一批人物的图片，如Mike, Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等，先让学生先看一遍。教师可拿出一张图片问：“How old is he/she?”等。?12、巧猜数字游戏目的：巩固数字的读音。游戏玩法：教师说首字母，学生猜数字。T: Now, lets play a game. Please guess, whats the number on the card? If youre right, I will give you the card. I will say the first letter of the word.T: “T”.S1: Two!T: No, try again, please.S2: Three!T: Yes, youre right! Here you are!教师将卡片奖励学生，然后带领大家一起读。以此方式将十个数字猜出，巩固数字单词的认读。12.找出不合群的单词　　　教师准备多组学过的单词(如car, bus, jeep；sheep，tiger，lion等)，要求学生找出不同类单词。　13. Simon says Simon says:” Touch your head!” … 巩固五官词汇：head, face, eye, hand, foot.