14_全称量词与存在量词(二课时).pptVIP

* * 全称量词和 存 在 量 词 情境设置 哥德巴赫猜想是世界近代三大数学难题之一.1742年，由德国中学教师哥德巴赫在教学中首先发现： ．任何一个大于 6的偶数都可以表示成两个质数之和． ．任何一个大于9的奇数都可以表示成三个质数之和． 这道数学难题引起了几乎所有数学家的注意，哥德巴赫猜想由此成为数学皇冠上一颗可望不可及的“明珠”． ? 中国数学家陈景润于1966年证明：“任何充份大的偶数都是一个质数与两个质数的乘积的和”通常这个结果表示为 “1+2”这是目前这个问题的最佳结果． 哥德巴赫猜想它是一个迄今为止仍然是一个没有得到正面证明也没有被推翻的命题。 1.4.1 全称量词　 短语“所有的”“任意一个” 在逻辑中通常叫做全称量词. 含有全称量词的命题，叫全称命题. 常见的全称量词还有: “一切” “每一个” “任给”“所有的”等. 用符号“　 ”表示. 4）所有的正方形都是矩形. 真 真 假 假 练习：判断下列命题的真假： (1) (2) 要判断一个全称命题为真，必须对在给定集合的每一个元素x，使命题p(x)为真； 要判断一个全称命题为假，只要在给定的集合中找到一个元素x，使命题p(x)为假。 真 假 1.4.2 存 在 量 词 “存在一个”“至少有一个” 在逻辑中通常叫做存在量词. 含有存在量词的命题，叫特称命题. 常见的存在量词还有:“有些”“有一个”“对某个”“有的”等. 用符号“　 ”表示. 例2 下列命题是特称命题吗？判断真假； （1）有的平行四边形是菱形； （2）有一个实数x0,使 ; （3）有一个素数不是奇数； （4）存在两个相交平面垂直于同一条直线； （5）有些整数只有两个正因数； 真 假 真 假 真 要判断一个特称命题为真，只要在给定的集合中找到一个元素x，使命题p(x)为真； 要判断一个特称命题为假，必须对在给定集合的每一个元素x，使命题p(x)为假。 练习：判断下列命题的真假： (1) (2) 假 假 例 下列是全称命题还是特称命题？并判断真假. （1）任意实数的平方都是正数； （2）0乘以任何数都等于0； （3）有的老师既能教数学，也能教物理； 全称命题（假） 全称命题（真） 特称命题（真） （4）某些三角形的三内角都小于60°； （5）任何一个实数都有相反数. 特称命题（假） 全称命题（真） 1.4.3 含有一个量词的 命题的否定 含有一个量词的全称命题的否定,有下面的结论 全称命题 它的否定 从形式看，全称命题的否定是特称命题。 1)所有实数的绝对值都不是正数; 2)每一个平行四边形都不是菱形; 3) 否定: 含有一个量词的特称命题的否定,有下面的结论 特称命题 它的否定 从形式看,特称命题的否定变成全称命题. 写 称 题 含有一个量词的命题的否定 1 全称命题p： x∈M，p(x) p 它的否定 ： x∈M， p(x) 2 特称命题p： x∈M，p(x) p 它的否定 ： x∈M， p(x) 全称命题的否定是特称命题, 特称命题的否定是全称命题.