三气语文命题重要原则.docVIP

“三气”语文命题重要原则 　　2014年的高考虽“尘埃落定”仍余音未了，不少教师拼命研究题目，揣摩出题者的意图，死抠高考说明，试图找出与试卷的亲密关系，甚至四方打探消息，揣度第二年的命题趋向。其实如果我们能从学生的角度出发，接点“地气”;从语文的角度出发，有点“文气”;从社会功用的角度出发，长点“正气”，语文的效果自然便显现了。 　　一、接地气 　　学生究竟钟情于怎样的考题呢？笔者对本校高三年级学生做过调查，从目前试卷结构看，学生的需求集中体现如下： 　　学生的提议不一定全面，也不完全科学合理，但他们对试卷的希望正是基于对语文这门学科的认识，他们心中的试卷，首先就是接点“地气”。 　　所谓“接地气”，就是要亲近学生的普通生活，反映学生的心声，尊重学生的生活习惯等等，而不是脱离了学生的实际需求和真实愿望，盲目追求“高大上”。比如今年的浙江省的作文题：“门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。根据材料，写一篇不少于800字的作文。”这道作文题的好处在于既关注学生哲理思辨能力的考查，又契合了学生的生活实际，将“大学之路”这个话题呈现在学生面前，引起他们对未来生活的思考;既紧密结合了高三语文教材“人生与规划”的单元主题，又体现了引导学生关注和思考生活的意旨，将学生课堂学习的“知”与实际生活的“行”巧妙结合起来。而“心在哪里，风景就在哪里”“绿色通道”“自由的沙漠”这样的一些议题，在我看来，虽说蕴含着时代气息，注重考察学生的辩证思维与多元思维的能力，却显得过于“空灵”，与学生的生活脱节，学生可能有好的表达，但未必是“真”的表达。 　　今年的“北约自主招生测试语文题”，有这样一道题目：“2014年冯小刚导演的中央电视台马年春节联欢晚会如同往年一样，赞扬者少，批评者多，网上的微博吐槽段子更是嬉笑怒骂，五花八门。下面是网络流行的微博段子，请你也给冯小刚回复一条微博段子，表达你对春晚的评价。（例略）”这道题目的设置，至少传递出这样的信息：中央电视台的春节联欢晚会并不都是褒扬的，可以吐槽，且吐槽的方式可以多种多样，作为中学生的你有表达的自由，可以用你喜欢的方式进行表达。学生看到这样的题目，大有“不吐不快”之感。这些文题，都接足了地气，因而也更能写出新意。 　　二、有文气 　　语文命题，还要有点“文气”，所谓“文气”，现代汉语词典里有两层解释：①贯穿在文章里的气势;文章的连贯性。②文静，不粗野。在这里所提及的“文气”，更多的是指“语文”的“气息”。北京大学中文系教授、义务教育语文课程标准修订组召集人温儒敏老师在评价2014年全国各地语文卷时曾说：今年高考语文整体的确在改进，但如果在检测中适当加入部分文化或文学的“积累”因素，也是必要的，也就是要增加测试阅读面与阅读格调方面的内容。语文作为一门特定的学科，必然要体现其区别于其他学科的特点，在范围上，除了文学，可以涉及社会、经济、时政、哲学、历史、科技等方面的知识，但目的更多的是考查学生语文的素养。 　　在这方面，台湾的考题能给予我们很多启示。如“2013年台湾地区大学指定科目考试国文科试题”有这样两道题： 　　（1）新闻标题与新闻内容理应一致，然而有时并非如此。下列各“标题”与“内容”不一致的选项是：（A）标题：乌有大学，重金吸菁英。内容：学测成绩出炉，乌有大学设立绩优奖学金，提供给学测成绩优秀来申请入学的学生。（B）标题：租屋无认证，乌有大学将抵制房东。内容：乌有大学为保障学生校外租屋的安全，将抵制不参加安全防火认证的房东。（C）标题：世界语言，乌有大学校长看好华语。内容：乌有大学校长昨天表示，未来五到十年，世界上主要流通的语言可能是华语。（D）标题：乌有大学首位文学院院长，是老外。内容：日本籍的大村直人教授，这学年成为乌有大学文学院成立五十年来首位外国籍院长。 　　（2）古人常有手书前人名句的习惯，下列不可能发生的选项是：（A）刘基手书“谘诹善道，察纳雅言”。（B）韩愈手书“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”。（C）陶渊明手书“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”。（D）王安石手书“沧浪之水清兮，可以濯吾缨;沧浪之水浊兮，可以濯吾足”。 　　两道考题的设置，在于考量“语”和“文”，第一题意在揭示语言表达的准确，第二题意在考查对文学常识的认知。题目都不难，但都很“语文”，这与我们的许多对晦涩病句的寻觅、生僻成语的猜测是不可相提并论的。 　　三、长正气 　　语文命题的“正气”，即语文试卷所呈现的考试观、价值观。要引导学生关注社会，关注现实生活，树立正确的人生观和价值观，反对在语文考试尤其是作文中说假话、大话、空话。语文试题应指