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浅谈文化因素对初中英语学习影响 　　摘要：文化是语言的土壤，语言是文化的载体，第二语言的习得离不开孕育它的文化土壤。新编初中英语教材（人教版）比以前渗透了更多的文化因素，在这里我只谈谈文化对语言学习的影响。 　　关键词：文化因素；英语学习；影响 　　一、文化的含义 　　1871年，英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中，把文化定义为：“文化是一个复杂的总体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗，以及人类在社会里所得一切的能力与习惯。”“文化指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。”（《辞海》1989年新版） 　　二、初中英语教材中渗透的文化因素 　　新人教版初中英语教材中包涵了不少文化因素，下面只简单列举几项。 　　1.历史、地理、风土人情 　　“In America，many people remember what they were doing on April4，1968，This was an important event in American history.On this day，Dr.Martin Luther King was killed.”在美国许多人都记得在1968年4月4日他们在做什么。这是美国历史上的一个重大事件。这一天马丁?路德? 金博士被杀害了。“Qomolangma is higher than any other mountain in the world”珠穆朗玛峰 是世界上最高峰。“The Sahara is the biggest desert in the world.”撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。八年级下册Unit7p49给我们普及了一些地理常识，带我们领略名山大川，世界奇观。“For lunch，we had something very special―Malaysian yellow noodles.”中餐我们吃了一些特殊的食物――马来西亚黄色面条。八年级上册Unit1p5阅读文章中提到了马来西亚的乔治市（Georgetown），海?街（Weld Quay），槟城山（Penang Hill）以及马来西亚黄色面条（Malaysian yellow noodles）给我们展示了马来西亚的风土人情。 　　2.传统节日和习俗 　　“Today is the Dragon Boat Festival.”“His mom and aunt are making zongzi.His dad and uncle are watching the boat races on TV.”今天是端午节。他妈妈和婶婶在包粽子，他爸爸和叔叔在电视上观看龙舟赛。七年级下册Unit6p35阅读文章中介绍了中国传统节日――端午节（Dragon Boat Festival.）以及传统食物粽子（zongzi）并表达了一个中国留学生朱辉的思乡之情。“A special day in the United States is Thanksgiving.It is always on the fourth Thursday in November，and is a time to give thanks for food in the autumn.”在美国感恩节是一个特殊的日子。感恩节总是在（每年）十一月的第四个星期四，这也是一个人们在秋季感恩食物的时刻。八年级上册Unit8p61这一课给我们介绍了美国人怎样庆祝感恩节以及他们的传统食物――火鸡（turkey）的制作方法。 　　3.文学艺术 　　八年级下册Unit6 An old man tried to move the mountains.整个一个单元都在讲文化知识。Section A 以中国民间神话传说为主，主要提到了中国四大名著之一《西游记》（‘Journey to the West ’），民间神话故事：《愚公移山》（‘Yu Gong Moves a Mountain’）、《后羿射日》（‘Hou Yi Shoots the Suns’）、《女娲补天》（‘Nu Wa Repairs the Sky’）、Section B 主要是学习西方童话故事，包括有名的《皇帝的新装》（‘The Emperors New Clothes’）、《灰姑娘》（‘Cinderella’）以及糖果屋（‘Hansel and Gretel ’）。八年级下册Unit8 Have you read Treasure Island yet？Section A 要求我们简单了解一些经典英美文学作品，如《鲁滨逊漂流记》（‘Robinson Crusoe’）、《金银岛》（‘Treasure Island’）、《小妇人》（‘Little Women’）、等。 　　三、文化对初中生学习