人教版音乐九年级上册第四单元 欧美流行乐第二课时.docVIP

第四单元 欧美流行乐——第二课时——教学内容：欣赏《拯救地球》《加州旅馆》《昨日》教学目标：1.情感·态度·价值观继续欣赏欧美不同国家、不同时代、风格的流行音乐，激发学生了解世界流行音乐热情，提高学生辨别高雅与低俗流行音乐的能力。2.过程与方法用视唱与听唱相结合的方法学习歌曲，有选择地演唱歌曲中旋律性比较强的乐句，以调动学生参与、体验的兴趣。3.知识与技能了解流行歌手（乐队）迈克尔·杰克逊、老鹰乐队、甲壳虫乐队。教学过程：1，欣赏《拯救地球》（1）迈克尔·杰克逊简介①师：这首歌曲的演唱者是享誉世界的流行歌曲巨星迈克尔·杰克逊。有哪些同学喜欢这位歌手？哪位同学能向大家介绍一下这位歌手？②师：同学们对他的了解只是停留在舞台上，他还是慈善家、和平主义者等。他的一生是充满爱的一生，他是吉尼斯世界纪录以个人名义捐款最多的艺人——向慈善机构的款超过3亿美元。1992年成立了HEAL THE WORLD基金会，也就是以我们今天要欣赏的歌曲命名的基金会，这个基金会为几十个国家的贫困儿童提供了支持和援助。[设计意图]榜样的力量是无穷的，“爱”的教育应该渗透在音乐教学过程中，引导学生了解他们的偶像富于爱心的一面，为学生的健康成长创设一种良好的氛围。(2)欣赏歌曲①杰克逊的经典舞台动作是“太空步”，他的表演以快歌、热舞居多，此歌是他少有慢歌之一，表达了对世界和平的向往。②教师引导学生完整欣赏歌曲。③播放迈克尔·杰克逊的舞台表演视频，如《Beat it》《Thriller》等，以使学生进一步加深对迈克尔·杰克逊的了解。有条件的教师可以带着学生简单地模仿一下太空步。[设计意图]视听结合可以提高学生的学习兴趣，参与音乐实践活动能有效调动学生学习音乐的积极性，学生的动作可能不太优美，我们更看重的应该是学生积极参与的过程。2．欣赏《加州旅馆》(1)简介美国乡村音乐师：流行音乐除了我们上节课听赏的摇滚、民谣之外，还有一种重要的音乐风格是美国的乡村音乐。它来自美国南方的民间音乐，受英国传统民谣的影响而发展起来。唱法上多采用本嗓演唱，旋律流畅、动听，结构简单。(2)节奏练习①下面我们欣赏的这首乡村歌曲，在演唱时用丰富的和声与吉他伴奏营造出一种形式上的美，在欣赏歌曲之前我们先进行节奏练习。②在练习时，先进行简单的分声部基本拍训练，然后逐步增加难度，加入后半拍的八分音符节奏，最后两个声部合起来进行练习。[设计意图]学生的音乐素质是存在差异的，让全体学生都能参与到音乐实践活动中来，教学效果才能更明显，学生的兴趣才能更浓厚。(3)欣赏歌曲①歌曲开始有一段比较长的前奏，充分展示了吉他和非洲手鼓的特点。请同学们听赏一下吉他的片段和摇滚乐中的吉他演奏有什么不同？非洲手鼓的演奏与摇滚乐中的架子鼓有什么不同之处？②请同学们用我们刚才练习的节奏为前奏中的吉他独奏进行伴奏，听一听，伴奏和吉他的旋律能融合在一起吗？③请大家一起完整聆听歌曲《加州旅馆》。在听赏的过程中用我们练习的节奏为歌曲伴奏，感受乡村音乐的风格特点。3，欣赏《昨日》(1)导人①一直以来，缅怀过去的歌曲不计其数，在美国MTV电视台以及《滚石》杂志共同评选的自1963年以来100首最佳流行歌曲中，《Yesterday》位居榜首。②请同学们聆听歌曲。(2)简介甲壳虫乐队这首歌曲的演唱组合是英国的Beatles乐队（甲壳虫乐队，乐队，也有译为“披头士乐队”），Beatles是“搏击跳动”的意思。(3)欣赏歌曲①教师引导学生分析歌词的含义。歌曲表面上是感叹美好不再、逃避现实压力的抒情小歌，而深层的意义是拋弃与现实有关的一切，赞美往昔、向往未来。②完整听赏歌曲。在听赏的过程中，教师请同学们仔细听辨歌曲伴奏使用了哪几类乐器。【设计意图】学生对音乐的听觉往往只是关注旋律，而对伴奏部分关注很少。培养学生多声部的音乐感觉，能够引导学生建立起倾听音乐的良好习惯。