小学一年级数学优质课“找规律”教案及反思（多媒体教学）.docxVIP

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2018-08-08 发布于贵州
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小学一年级数学优质课“找规律”教案及反思（多媒体教学）

小学一年级数学优质课“找规律”教案及反思（多媒体教学）　　“找规律”教学设计　　浙江省宁波市北仑区绍成小学　　张维娜　　【教学内容】　　　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第88～89页。　　　　【教学说明】　　　　“找规律”是新教材“数与代数”领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化。　　　　【教学重点】　　　　用不同的方法找规律，运用规律解决实际问题。　　　　【教学难点】　　　　用不同的方法找规律。　　　　【教具准备】　　　　多媒体课件，水彩笔，涂色卡，雪花片，空白场景图。　　“找规律”教学设计　　浙江省宁波市北仑区绍成小学　　张维娜　　【教学内容】　　　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第88～89页。　　　　【教学说明】　　　　“找规律”是新教材“数与代数”领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化。　　　　【教学重点】　　　　用不同的方法找规律，运用规律解决实际问题。　　　　【教学难点】　　　　用不同的方法找规律。　　　　【教具准备】　　　　多媒体课件，水彩笔，涂色卡，雪花片，空白场景图。　　“找规律”教学设计　　浙江省宁波市北仑区绍成小学　　张维娜　　【教学内容】　　　　人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第88～89页。　　　　【教学说明】　　　　“找规律”是新教材“数与代数”领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探索规律的内容是新教材新增的内容，也是数学课程教材改革的一个新变化。　　　　【教学重点】　　　　用不同的方法找规律，运用规律解决实际问题。　　　　【教学难点】　　　　用不同的方法找规律。　　　　【教具准备】　　　　多媒体课件，水彩笔，涂色卡，雪花片，空白场景图。