小班活动教案：《交通安全行》.docxVIP

小班活动教案：《交通安全行》　　一．活动目标：　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。　　二：活动重点：　　活动难点：解读交通标志图。　　活动重点：在日常生活中，能自觉遵守交通规则。　　四：活动准备：　　1． 课件　　五：教学过程：　　——故事：《小兔子过马路》导入主题激发幼儿的兴趣！　　师：今天刘老师带了一位朋友来和小朋友们上课，看看它是谁？（出示小兔子图片）你别看它现在安安静静的，它呀其实是一只很贪玩的小兔子，这不，今天妈妈要带它出去，又不知道会发生什么事情，让我们一起来看看吧！（教师结合多媒体课件叙述故事）师：好了，故事讲完了，这个故事好听吗？听了这个故事后你们觉得这只兔子是不是贪玩的兔子呢？它在哪里玩？你们觉得它这样做对吗？为什么不能在大马路上玩？我们在大马路上应该怎样行走呢？　　小结：小朋友们回答的真棒，听了这个故事后我们都知道以后在马路上行走要注意安全，不能在马路上玩耍，要注意看车子保护自己的人身安全。　　——认识标志图：斑马线 红绿灯　　师：出示红绿灯图，它是用来干什么？你们在什么地方见过它？出示斑马线：它又有什么用？什么时候我们才可以在斑马线走过呢？（引导幼儿说出红绿灯是指挥车辆通行的，只有红灯停了我们才可以从斑马线走过）　　——游戏：红灯停，绿灯行　　出示场景图：斑马线路口　　师：红灯亮了，那我们的车子应该停在什么位置才是安全的呢？同时小动物们由该走哪条斑马线呢？变换场景绿灯亮了…………..（请幼儿上台摆放）。　　——儿歌朗读　　师：为了让小朋友能够把交通规则记的更牢，老师把它编成了一首儿歌：　　 红灯停，绿灯行，斑马线上可通行；　　 马路上，别打闹，危险处处要提防；　　 交通规则牢牢记，人人遵守保安宁！　　师：学了这么多的交通规则知识，现在我们到外面去玩红绿停绿灯行的游戏吧！　　　　一．活动目标：　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。　　二：活动重点：　　活动难点：解读交通标志图。　　活动重点：在日常生活中，能自觉遵守交通规则。　　四：活动准备：　　1． 课件　　五：教学过程：　　——故事：《小兔子过马路》导入主题激发幼儿的兴趣！　　师：今天刘老师带了一位朋友来和小朋友们上课，看看它是谁？（出示小兔子图片）你别看它现在安安静静的，它呀其实是一只很贪玩的小兔子，这不，今天妈妈要带它出去，又不知道会发生什么事情，让我们一起来看看吧！（教师结合多媒体课件叙述故事）师：好了，故事讲完了，这个故事好听吗？听了这个故事后你们觉得这只兔子是不是贪玩的兔子呢？它在哪里玩？你们觉得它这样做对吗？为什么不能在大马路上玩？我们在大马路上应该怎样行走呢？　　小结：小朋友们回答的真棒，听了这个故事后我们都知道以后在马路上行走要注意安全，不能在马路上玩耍，要注意看车子保护自己的人身安全。　　——认识标志图：斑马线 红绿灯　　师：出示红绿灯图，它是用来干什么？你们在什么地方见过它？出示斑马线：它又有什么用？什么时候我们才可以在斑马线走过呢？（引导幼儿说出红绿灯是指挥车辆通行的，只有红灯停了我们才可以从斑马线走过）　　——游戏：红灯停，绿灯行　　出示场景图：斑马线路口　　师：红灯亮了，那我们的车子应该停在什么位置才是安全的呢？同时小动物们由该走哪条斑马线呢？变换场景绿灯亮了…………..（请幼儿上台摆放）。　　——儿歌朗读　　师：为了让小朋友能够把交通规则记的更牢，老师把它编成了一首儿歌：　　 红灯停，绿灯行，斑马线上可通行；　　 马路上，别打闹，危险处处要提防；　　 交通规则牢牢记，人人遵守保安宁！　　师：学了这么多的交通规则知识，现在我们到外面去玩红绿停绿灯行的游戏吧！　　　　一．活动目标：　　了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。　　二：活动重点：　　活动难点：解读交通标志图。　　活动重点：在日常生活中，能自觉遵守交通规则。　　四：活动准备：　　1． 课件　　五：教学过程：　　——故事：《小兔子过马路》导入主题激发幼儿的兴趣！　　师：今天刘老师带了一位朋友来和小朋友们上课，看看它是谁？（出示小兔子图片）你别看它现在安安静静的，它呀其实是一只很贪玩的小兔子，这不，今天妈妈要带它出去，又不知道会发生什么事情，让我们一起来看看吧！（教师结合多媒体课件叙述故事）师：好了，故事讲完了，这个故事好听吗？听了这个故事后你们觉得这只兔子是不是贪玩的兔子呢？它在哪里玩？你们觉得它这样做对吗？为什么不能在大马路上玩？我们在大马路上应该怎样行走呢？