幼儿园中班诗歌公开课优秀教案：梳子教学设计及反思.docxVIP

幼儿园中班诗歌公开课优秀教案：梳子教学设计及反思　　活动目标：　　1、初步引导幼儿学习仿编诗歌，培养幼儿仿编诗歌的兴趣。　　2、巩固幼儿对诗歌内容的理解，进一步感受作品的表现手法，增进幼儿对学习诗歌的兴趣。　　3、使幼儿进一步了解各种事物之间的相互关系。　　4、通过活动提高幼儿的观察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及创造能力。　　活动准备：　　1、幼儿已经初步学习过诗歌《梳子》；已有一定的各种事物之间的联系的直接或间接经验。　　2、多媒体教学设备及电脑课件一套;录音机一台、空白磁带一盒。　　3、室外布置成美术图片展览馆，在课前带幼儿进行参观;幼儿操作卡片及背景图。　　4、教师布置成影剧院形式;幼儿每人一张写有数字的图形卡片。　　活动过程：　　1、教师语言引导，幼儿参观美术图片馆，帮助幼儿了解各种事物之间的相互关系。　　2、复习诗歌《梳子》。　　1) 教师语言引导，幼儿进入教室：“小朋友，老师今天带你们到电影院去看电影，现在老师给每个小朋友发一张电影票，进入电影院后请小朋友对号入座。”　　2) 出示根据诗歌内容制作的电脑课件，幼儿随画面集体有表情地背诵诗歌《梳子》，巩固幼儿对诗歌内容的理解：“小朋友，电影里演了些什么？我们可以为它匹配学过的哪首诗歌？现在请小朋友跟着电影一起有表情的朗诵一遍这首诗歌。”　　3) 教师根据诗歌内容提问，通过对有关问题的讨