小学音乐公开课《小树叶》优秀教案.docxVIP

小学音乐公开课《小树叶》优秀教案　　设计教学过程：　　学生听着《小树叶》的伴奏音乐走进教室　　一、组织教学，师生问好　　二、导入新课：　　（一） 语言导入情景　　师：小朋友们，一年共分为四个季节：春、夏、秋、冬，那你们知道现在是什么季节吗？（秋天）是啊，度过炎热的夏天，我们迎来了金色的秋天。今天，就让我们一起走进秋天，去感受秋天的美丽。（播放课件《秋天多么美》）来到了秋天，请把你知道的秋天和同学们说一说。师：秋天的风，树叶等。秋姑娘带来了金色的秋风，秋风轻轻唱着歌，把小树叶一片一片染成金黄，想知道秋风是怎么唱的吗？仔细听一听，（呜—）（播放课件呜—）请同学们听着音乐，跟着秋风一起唱一唱。（播放课件《小树叶》第一段，师用“呜”跟唱，学生听，哼唱）（紧接着课件播放《小树叶》原唱两段，秋风的歌唱的真好听，小树叶也被吸引来了，她也唱了一首歌，就叫《小树叶》。课件映示歌词（边播放边出歌词，歌词像一片一片小树叶飘出） 小树叶的歌唱的真棒！原来啊这首歌的第一段是一封秋姑娘写给小树叶的信，听老师把这封信念一念，课件映示歌词（点击按钮，出现歌词第一段，配上第一段的伴奏音乐，老师跟节奏读歌词）秋姑娘还为这封信谱了曲，请同学们边听歌曲边跟老师一起做小树叶跳舞的动作，课件映示歌词（播放第一段原唱，师做动作生学做）下面请同学们跟着老师来学习第一段，我们先用秋风的声音来唱，还记得秋风是怎么唱的吗？对了，呜老师唱一句，你们唱一句，（师弹琴主旋律，呜逐句教唱第一段）下面我们把呜连起来唱，（师弹琴第一段）下面请同学们跟老师学唱歌曲，老师唱一句你们唱一句，（师单手弹琴第一段，逐句教唱歌词）下面老师把歌曲连起来唱一遍，同学们心里唱，听一听你心里唱的跟老师唱的一样吗？（师弹琴完整唱第一段）你们唱的跟老师一样吗？一样的话就唱出声来吧，（师弹琴第一段，同学们跟唱）同学们，秋姑娘在信中问小树叶：离开妈妈你害怕吗？如果你就是一片小树叶，你会怎样回答呢？让我们来听一听小树叶的回答吧！课件映示歌词（点击按钮，出现歌词第二段，配上第二段的伴奏音乐，老师跟节奏读歌词）同学们，你们能学着老师的样子来读一读吗？（师生一起跟第二段伴奏音乐读歌词）小树叶可真勇敢！让我们为小树叶鼓掌加油！课件映示节奏谱（24拍）播放第二段原唱第一行拍手，第二行拍腿，跟着老师一起做。下面请同学们跟老师来学习第二段，（师单手弹琴第二段）老师唱一句，你们唱一句，课件映示第二段歌词下面我们把第二段歌词连起来唱一唱，（师弹琴完整唱第二段）课件映示第二段歌词秋姑娘的信和小树叶的回答连起来就是一首好听的歌曲，《小树叶》，课件映示歌曲歌谱，让我们大家再完整的听一遍。点击按钮，播放歌曲原唱，下面老师唱秋姑娘的问，同学们来唱小树叶的答，秋姑娘的声音轻柔抒情，稍慢，小树叶的声音坚定，有力，稍快，点击按钮，播放歌曲伴奏。师生对唱歌曲。同学们，下面请跟着老师边唱边表演，点击按钮，播放歌曲原唱。师生歌表演。秋姑娘不光给小树叶写了信，还给许多朋友写了信，你们听~~点击按钮，链接播放朗诵录音秋姑娘用小树叶写了信，点击按钮，播放歌曲原唱第一段小朋友你们能用小树叶做什么呢？你们看点击按钮，播放树叶做的各种动物图片小树叶的本领可真不小，老师这儿有许多的小树叶，请你们给她穿上漂亮的衣裳，同学们，你们喜欢什么颜色就给她涂什么颜色，点击按钮，链接播放钢琴曲《秋日私语》学生给小树叶涂颜色。小树叶穿上了衣服可真漂亮！让我们一起来打扮树妈妈吧！师生拿彩色树叶表演歌曲，点击按钮，播放歌曲原唱。秋天是个多彩的季节，每个同学心中都有自己的秋天，下面就请同学们把自己心中的秋天唱出来，跳出来，画出来吧！课件映示歌曲歌谱歌词，播放歌曲。师走到学生中间一起唱歌表演。　　　　设计教学过程：　　学生听着《小树叶》的伴奏音乐走进教室　　一、组织教学，师生问好　　二、导入新课：　　（一） 语言导入情景　　师：小朋友们，一年共分为四个季节：春、夏、秋、冬，那你们知道现在是什么季节吗？（秋天）是啊，度过炎热的夏天，我们迎来了金色的秋天。今天，就让我们一起走进秋天，去感受秋天的美丽。（播放课件《秋天多么美》）来到了秋天，请把你知道的秋天和同学们说一说。师：秋天的风，树叶等。秋姑娘带来了金色的秋风，秋风轻轻唱着歌，把小树叶一片一片染成金黄，想知道秋风是怎么唱的吗？仔细听一听，（呜—）（播放课件呜—）请同学们听着音乐，跟着秋风一起唱一唱。（播放课件《小树叶》第一段，师用“呜”跟唱，学生听，哼唱）（紧接着课件播放《小树叶》原唱两段，秋风的歌唱的真好听，小树叶也被吸引来了，她也唱了一首歌，就叫《小树叶》。课件映示歌词（边播放边出歌词，歌词像一片一片小树叶飘出） 小树叶的歌唱的真棒！原来啊这首歌的第一段是一封秋姑娘写给小树叶的信，听老师把这封信念一念，课件映示歌词（点