小班语言《我是幼儿园小主人》教案.docxVIP

小班语言《我是幼儿园小主人》教案　　小班教案:我是幼儿园小主人(语言)　　 设计意图:　　 在围绕我园探索性主题“我是幼儿园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾------糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题:“这里垃圾怎么会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?”　　 《指南》中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住,与预设活动的内容有机结合,并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容,给以适度的回应。　　 我感到幼儿提出的这一问题很有价值,它能引发孩子有关的很多想法,因而适时调整计划,与孩子们一起展开讨论。通过讨论,促进孩子实现经验的互动,知道作为幼儿园的一份子,我们都有责任关心幼儿园的整洁,从自己做起,从身边做起,并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境,让我们幼儿园幼儿园更加美丽、更加整洁。让孩子在这种经验互动中,思维得到发展。　　 活动目标: 1.通过观看图片,乐意表达自己的感受与想法。　　 2.初步激发“我是幼儿园小主人”的意识。　　 活动准备:电脑、有关资料、图片　　 活动重点指导:　　 1. 观看图片:整洁的操场、教室等　　 问:这是什么地方?　　 你喜欢吗? 为什么? (心情舒畅、给人以美的享受……) 老师小结