小班音乐欣赏活动优秀方案：痒痒树.docxVIP

小班音乐欣赏活动优秀方案：痒痒树　　教学预设目标：1. 初步了解音乐AB的结构,能做“挠痒痒”、“跑来跑去”的动作。2. 根据教师的语言提示和自己的经验创编不同树干的造型和树叶抖动的样子。3. 感受与同伴身体接触、游戏所带来的快乐。　　活 动 过 程　　教师教学策略　　媒体呈现　　儿童学习策略　　过程反思　　1.观察“痒痒树”，引发幼儿兴趣。　　“瞧，这棵树，猜猜它和别的树有什么不一样？”　　2.教师用逗乐的神态呵痒痒树，并向幼儿介绍树的名字。　　3.讲述音乐故事：“痒痒树”。　　4. 区分AB段音乐，随A段音乐做“挠痒痒”动作，随B段音乐做跑的动作。　　“听，这是小猴在干嘛？”　　5.创编树干不同的造型。　　“我也要来找痒痒树，在那里？”　　“看，谁的树干和别人不一样？”　　6.随音乐完整游戏，通过角色扮演感受与同伴、教师互动游戏所带来的快乐。　　“痒痒树好玩吗？你们想不想到痒痒树林去玩一玩？”　　1.场景一：出现一棵树。　　2.场景二：痒痒树抖动叶子。　　3.场景三：“痒痒树”的故事。　　4.分段音乐。　　5.完整音乐。　　1.观察树木，在老师的提问引导下，发挥想象，并能大胆讲述。　　2.看老师呵痒痒树，感受痒痒树的有趣。　　3.听故事幼儿掌握音乐结构。　　4.听音乐感受音乐不同风格，区分出“挠痒痒”“跑来跑去”的音乐。