幼儿园大班英语公开课教案--好吃的tomato.docxVIP

幼儿园大班英语公开课教案--好吃的tomato 　活动目标： 　1、复习单词apple,orange,pear,banana，学习单词tomato.感受并运用句子A tomato,please! Here you are. Thank you. You are welcome. 　2、通过活动培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力、对艺术的感受力以及初步的社交能力。 　3、激发幼儿学习英语的兴趣，让幼儿体验到成功的快乐。 　活动准备： 　各种水果（切好和未切好的）；礼物盒两个；售货员胸牌8个；关于水果拼盘的课件。磁带；照相机；录音机；电脑等 　活动过程： 　（一）、“引出课题，学习单词tomato” 　（1）、唱Hello歌，进入活动室。 　师：Good morning,children. 　幼：Good morning,teacher. 　师：今天，老师为你们准备了两样礼物，我们一起去看看吧！（师幼一起唱Hello歌，幼儿找到小椅子坐下。） 　（２）、出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,banana。 　师：小朋友，看！礼物来了．小朋友猜一猜这里面是什么？ 　幼：糖；笔；书；好吃的；水果等等． 　师：那到底是什么呢？礼物盒有一个要求．他说：“要想到我的肚子里面来拿礼物，必须大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”礼物盒的要求听清楚了吗？Yes or no? 　幼：Yes. 　师：我先请一个小朋友来找礼物。（礼物盒内有四种水果，分别找四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。） 　师：Say with me,please.请小朋友和我一起读：apple apple红红的； orange orange 甜又酸；pear pear 黄黄的；banana banana　弯又弯。 　幼：（大声的跟读。） 　（３）、出示礼物盒，学习单词tomato. 　师：老师还有一个礼物盒呢！猜猜这里面是什么？（幼儿猜）我们来猜一个谜语吧！看你们能不能猜中？身体红红圆又圆；头上戴顶绿帽子；又酸又甜真好吃；营养丰富人人爱。 　幼：是西红柿。 　师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗？它叫tomato.(幼儿跟读。) 　师；那它到底是不是西红柿呢？我还是请一位小朋友来把它请出来吧！ 　幼：tomato tomato你出来吧！ 　师：哇！原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多漂亮呀！（请小朋友跟我读）tomato tomato红又红； tomato tomato圆又圆；tomato tomato酸又甜；tomato　tomato真好吃。 　幼：（有感情地跟读。） 　(二)、玩游戏：西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。 　（１）、玩“西红柿专卖店”游戏。 　师：这么好吃的西红柿只有这么几个，我想请全班的小朋友都能吃到，那怎么办呢？咦，对了，今天正好有一家“西红柿专卖店”开张。我们去买好吗？可是那家商店的老板有个特殊的要求。他说：“想买到西红柿，必须说英语。”怎么用英语买东西呀？我们想买西红柿就可以说：“A tomato,please!（买一个西红柿）”这样，售货员就会说：“ Here you are. （给你）”我们应该有礼貌的对售货员说：“Thank you. （谢谢）”售货员也会很有礼貌的对你说：“You are welcome.（不客气）。”下面咱们来练习练习。我当售货员，小朋友当顾客。（再练一遍，师幼互换角色。） 　师：小朋友很聪明，都学会了。那我们就可以玩买西红柿的游戏了。我要请几个小朋友当售货员，（为他们戴上胸牌）其他小朋友当顾客。售货员卖的时候可以大声的喊： tomato tomato快来买呀！（师幼一起玩游戏。） 　（２）、“拍全家福”进一步巩固单词tomato. 　师：小朋友们都买到了好吃的西红柿tomato.老师提议：请小朋友高高举起tomato，咱们一起拍一张全家福，怎么样？快快找个位置，做一个漂亮的姿势。但是老师有一个要求：我说one two之后，小朋友们就一起大声说：tomato。 　（三）、观看“水果拼盘”课件。丰富幼儿的视野。 　师：照的非常好。现在咱们先把这些tomato放在小筐里。一会儿，我们回去洗一洗一起品尝。现在，我要请小朋友观看一场比赛。前几天，咱们幼儿园的老师们进行了一次制作“水果拼盘”的比赛。老师们利用这些好吃的水果制作出一盘盘漂亮的作品。一起来看看吧。（放课件，师适时的讲解。） 　（四）、幼儿制作水果拼盘。 　师：看了老师们的作品，我想你们也一定很想亲手去制作一盘吧。那好，咱们也来个“水果拼盘”比赛。好了，现在就可以去做了。（幼儿制作拼盘，同时，放悠扬的音乐。） 　（五）、展示作品，