少先队大队辅导员教育叙事 起初的幸福感没了.docxVIP

少先队大队辅导员教育叙事 起初的幸福感没了　　自从去年9月份正式担任少先队大队辅导员到今天，我的教师职业幸福指数直线下降，甚至此刻已经出现了职业倦怠心理。按常理，大队部所做的事情是和孩子们紧密相联的，和他们在一起的日子是快乐的，充满童趣的。但是回忆我当大队辅导员不到八个月的所作所为时，回忆的沙漏里只有一个画面——久坐笔记本前，敲打键盘，编辑文件。换句话说，直到现在，我还不知道一个大队辅导员应该履行什么职责，应该做什么事情。没有人给我详细指示，只有“在这个学校，以前做什么，怎么做，你就怎么做，不懂的问前辈”。单纯的我在什么都不知情的情况下，接手了这份工作。因为阅历少，没有过多考虑。　　悲哀！　　天天忙得跟狗一样，也没有突出成效。最近一直在思考我的工作水平和处事能力是否有问题？因为这所谓的少先队的工作，我没有更多的时间照顾两个班一百多个学生。上完课就走人，抽时间批改作业，订正作业，了解他们的学习情况。甚至连备课都没有以前认真了。　　以前，我和学生们上课是快乐的，业余时间专研专业知识，教材，教科研是主动的。而现在，丢了专业知识，写篇论文都忘记了从何入手。这让我不禁恍然大悟——作为教师，我的工作重心是什么？我究竟适合做什么？我的职业定位在哪里？　　我也在思考我的学校，我的同事，这个部门的领导让我做这个，那个部门的领导让我做那个，是不是这些事情都应该属于我，或者说是大队辅导员应该做