小班音乐活动教学设计——挠痒痒（幼儿园教案）.docxVIP

小班音乐活动教学设计——挠痒痒（幼儿园教案）　　教学目标：　　（1）学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。　　（2）学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。　　（3）感受音乐情景游戏带来的愉快情绪。能用动作大胆表现歌曲中的形象。　　重点：学唱歌曲，能用优美的声音和有趣的动作来表现歌曲。　　难点：学看图谱，感受三拍子音乐的节奏特点，在乐句的最后不漏拍。　　活动准备　　经验准备：　　1、游戏“点小动物”。　　2、“扭”的动作。　　物质准备：音乐图谱一张，毛毛虫、大树胸饰各10个。　　活动过程　　（一）点小动物引出歌曲。（3分钟）　　1、伴着歌曲旋律和幼儿做游戏“点小动物”。　　游戏2——3个动物后教师直接用歌曲中的第一句歌词游戏。“毛毛虫呀，扭出来呀，扭扭扭扭扭扭扭”。后让点到的幼儿用不同动作来表现“扭”。　　（二）学唱歌曲（10分钟）　　1、熟悉乐曲第一乐句。　　利用乐曲第一乐句游戏“点小动物”若干遍，可以让幼儿轻声跟唱。　　2、用图谱帮助记忆歌词，熟悉歌曲的三拍子节奏。　　出示第一乐句图谱。用手的节奏和歌曲的演唱帮助幼儿理解三拍子乐句。　　3、情境引出歌曲第二乐句。　　大树爷爷想和毛毛虫做一个游戏，挠痒痒。你们会挠痒痒吗？（幼儿同伴间互相体验挠痒痒的愉悦感受。）　　出示第二乐句图谱，再次用手的动作和歌曲的演唱让