小学语文口语交际设计及反思：人间处处有真情.docxVIP

小学语文口语交际设计及反思：人间处处有真情　　人间处处有真情　　尹桂芳宜阳县石村中心小学　　1、启发谈话。　　“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学完本单元课文，我们一定会被课文中真挚和深沉的人间真情所感动。让我们以“人间处处有真情”为话题，开一次口语交际活动吧。　　2、阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。　　指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际的要求。　　（1）内容要选则一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自己当时的感受。　　（2）讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情变化。　　（3）听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学的心情。　　（4）同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实地表达自己的情感。繁衍态度要真诚　　3、做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。　　4、按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。　　5、做好活动评价。　　评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感受等。　　　　　　人间处处有真情　　尹桂芳宜阳县石村中心小学　　1、启发谈话。　　“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学完本单元课文，我们一定会被课文中真挚和深沉的人间真情所感动。让我们以“人间处处有真情”为话题，开一次口语交际活动吧。　　2、阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。　　指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际的要求。　　（1）内容要选则一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自己当时的感受。　　（2）讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情变化。　　（3）听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学的心情。　　（4）同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实地表达自己的情感。繁衍态度要真诚　　3、做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。　　4、按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。　　5、做好活动评价。　　评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感受等。　　　　　　人间处处有真情　　尹桂芳宜阳县石村中心小学　　1、启发谈话。　　“爱是人间的春风，爱是生命的源泉。”学完本单元课文，我们一定会被课文中真挚和深沉的人间真情所感动。让我们以“人间处处有真情”为话题，开一次口语交际活动吧。　　2、阅读“活动建议”，明确口语交际的要求。　　指导学生认真阅读“活动建议”明确口语交际的要求。　　（1）内容要选则一两件生活中体现人间真情、让你感动的事情，可以使自己经历的事，也可以是自己看到、听到的事，并回忆事情的经过和自己当时的感受。　　（2）讲述的事情要真实、完整，要把事情的起因、经过和结果交待清楚。并注意用不同的语气表达出自己的感情变化。　　（3）听别人讲述时，要抓住主要内容，体会发言同学的心情。　　（4）同学互相交流时，要说出自己听后的感想，真实地表达自己的情感。繁衍态度要真诚　　3、做好口语交际准备。根据本次口语交际的活动要求认真做好准备，列出见出简要的发言提纲。　　4、按照本次口语交际活动的要求，进行口语交际。　　5、做好活动评价。　　评价的重点是：讲述的事情是否真实、完整；讲述的内容是否有条理，重点突出；讲述是否表达了自己的真实感受等。