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小班数学优质课教案《按大小分类》　　教学目标：　　1、巩固、加深对大、小标记的认识。　　2、复习按照图形匹配标记。　　3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。　　4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。　　教学准备：　　教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片若干（大小皮球、纽扣、萝卜等）。　　学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片（大、小各一个）。　　第二组－－人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各46个（形状、颜色不同）。　　第三组－－人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各若干个。　　一、集体活动　　1、复习按照图形匹配标记：　　提问：复习大小标记（这是什么标记？那是什么标记？）　　老师今天带来的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球）　　让我们一起把标记送给皮球。（幼儿讲，老师操作棗大标记送给大 皮 球；小标记送给小皮球。）　　2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：（出示这些图形片）　　老师先示范：这是什么片片？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作棗大片片 我 送你到大标记的家；小片片我送你到小标记的家。）　　请幼儿把余下的片片送回家。（要求幼儿边操作边讲述操作过程）　　3、按标记将不同种类的物品进行分类：　　出示分类材料，（大小纽扣、大小萝卜、大小皮球）　　出示分类卡，请小朋友到前面来取出两个物品比较，然后分别放在大、小 标记下。（老师加以肯定或帮助。）　　二、游戏活动：《丰收季节》　　老师带大家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。（要求幼儿一边送一边讲。）例：大萝卜我送你到大标记的家。　　三、小组活动　　第一组，按标记将不同种的物体进行分类，并对应排列。（把小篮里不同品种的物品按标记送它们回家，然后把同种类的物品对应排列）（边送边说）　　第二组，按标记将颜色、形状不同的物品分类。　　第三组，按标记将不同颜色，相同形状的物品分类。　　四、活动评价　　老师小结活动情况。　　　　教学目标：　　1、巩固、加深对大、小标记的认识。　　2、复习按照图形匹配标记。　　3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。　　4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。　　不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列；边操作边讲述操作过程。　　教学准备：　　教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片若干（大小皮球、纽扣、萝卜等）。　　学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片（大、小各一个）。　　第二组－－人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各46个（形状、颜色不同）。　　第三组－－人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一个分类盒，形状标记、大小标记各若干个。　　一、集体活动　　1、复习按照图形匹配标记：　　提问：复习大小标记（这是什么标记？那是什么标记？）　　老师今天带来的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球）　　让我们一起把标记送给皮球。（幼儿讲，老师操作棗大标记送给大 皮 球；小标记送给小皮球。）　　2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：（出示这些图形片）　　老师先示范：这是什么片片？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作棗大片片 我 送你到大标记的家；小片片我送你到小标记的家。）　　请幼儿把余下的片片送回家。（要求幼儿边操作边讲述操作过程）　　3、按标记将不同种类的物品进行分类：　　出示分类材料，（大小纽扣、大小萝卜、大小皮球）　　出示分类卡，请小朋友到前面来取出两个物品比较，然后分别放在大、小 标记下。（老师加以肯定或帮助。）　　二、游戏活动：《丰收季节》　　老师带大家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。（要求幼儿一边送一边讲。）例：大萝卜我送你到大标记的家。　　三、小组活动　　第一组，按标记将不同种的物体进行分类，并对应排列。（把小篮里不同品种的物品按标记送它们回家，然后把同种类的物品对应排列）（边送边说）　　第二组，按标记将颜色、形状不同的物品分类。　　第三组，按标记将不同颜色，相同形状的物品分类。　　四、活动评价　　老师小结活动情况。　　　　教学目标：　　1、巩固、加深对大、小标记的认识。　　2、复习按照图形匹配标记。　　3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同