小班数学活动优秀教案《颜色真好玩》.docxVIP

小班数学活动优秀教案《颜色真好玩》　　活动目标：　　1.引导幼儿初步感知三原色中两种颜色相混合都会产生一种新的颜色；　　2.激发幼儿乐于观察、乐于发现、乐于表达的兴趣。　　活动准备：　　1.课件《小蓝和小黄》　　2.红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。　　活动过程：　　一、导入1.与小朋友们打招呼，播放课件《小蓝和小黄》第一部分2.提出问题：小蓝和小黄是好朋友，小绿是谁？从哪里来的？　　3.播放课件第二部分（小蓝和小黄融合变成绿）　　二、验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。　　1.老师进行配色活动。　　2.操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？　　3.教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。（播放课件第三部分：蓝色和黄色融合变成绿）教师示范用记录卡记录。　　4.绿色真漂亮，让你们想到什么东西是绿色的？　　三、配色游戏，感知多种配色方案1.探索红和蓝会变出什么颜色？　　（1）出示课件第四部分：小红出现，（2）幼儿分组，进行配色活动。　　（3）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。　　（4）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？　　（5）教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第五部分：红色和蓝色融合变成紫色）。　　（6）紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？　　2.探索红和黄会变出什么颜色？并记录。　　（1）幼儿分组，进行配色活动。　　（2）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。　　（3）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？　　教师小结：黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第六部分：红色和黄色融合变成橙色）。橙色真漂亮，还有什么东西是这个颜色的？　　四、你还知道什么漂亮的颜色？播放课件第七部分。　　五、到室外找颜色我们去找找还有什么漂亮的颜色。　　活动目标：　　1.引导幼儿初步感知三原色中两种颜色相混合都会产生一种新的颜色；　　2.激发幼儿乐于观察、乐于发现、乐于表达的兴趣。　　活动准备：　　1.课件《小蓝和小黄》　　2.红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。　　活动过程：　　一、导入1.与小朋友们打招呼，播放课件《小蓝和小黄》第一部分2.提出问题：小蓝和小黄是好朋友，小绿是谁？从哪里来的？　　3.播放课件第二部分（小蓝和小黄融合变成绿）　　二、验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。　　1.老师进行配色活动。　　2.操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？　　3.教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。（播放课件第三部分：蓝色和黄色融合变成绿）教师示范用记录卡记录。　　4.绿色真漂亮，让你们想到什么东西是绿色的？　　三、配色游戏，感知多种配色方案1.探索红和蓝会变出什么颜色？　　（1）出示课件第四部分：小红出现，（2）幼儿分组，进行配色活动。　　（3）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。　　（4）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？　　（5）教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第五部分：红色和蓝色融合变成紫色）。　　（6）紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？　　2.探索红和黄会变出什么颜色？并记录。　　（1）幼儿分组，进行配色活动。　　（2）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。　　（3）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？　　教师小结：黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第六部分：红色和黄色融合变成橙色）。橙色真漂亮，还有什么东西是这个颜色的？　　四、你还知道什么漂亮的颜色？播放课件第七部分。　　五、到室外找颜色我们去找找还有什么漂亮的颜色。　　活动目标：　　1.引导幼儿初步感知三原色中两种颜色相混合都会产生一种新的颜色；　　2.激发幼儿乐于观察、乐于发现、乐于表达的兴趣。　　活动准备：　　1.课件《小蓝和小黄》　　2.红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。　　活动过程：　　一、导入1.与小朋友们打招呼，播放课件《小蓝和小黄》第一部分2.提出问题：小蓝和小黄是好朋友，小绿是谁？从哪里来的？　　3.播放课件第二部分（小蓝和小黄融合变成绿）　　二、验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。　　1.老师进行配色活动。　　2.操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？　　3.教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。（播放课件第三部分：蓝色和黄色融合变成绿）教师示范用记录卡记录。　　4.绿色真漂亮，让你们想到什么东西是绿色的？　　三、配色游戏，感知多种配