幼儿泥工活动《苹果》教学设计与反思.docx

幼儿泥工活动《苹果》教学设计与反思　　活动目标：1.能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。　　2.会尝试使用简单的辅助材料。　　3.能积极动手塑造，体验成功的快乐。　　活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征　　活动难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。　　活动准备：油泥；辅助材料—小树柄；苹果实物；　　活动过程：　　一、谈话，激发热爱妈妈的情感。　　1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了？　　2.师：小动物们要请小朋友们帮忙，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈，让妈妈知道它们也爱妈妈。　　二、泥塑：苹果。　　1.出示实物苹果，引导幼儿欣赏分析苹果的特征（有些圆，两头凹下，一头有个小柄）。　　2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。　　3.请两位幼儿上前，根据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。　　A没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么？（元子）　　B提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圆)　　4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。　　解决难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。　　5.鼓励孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，鼓励孩子们多做几个“苹果”。　　三、结束。　　请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价。　　鼓励他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈高兴。　　　　活动目标：1.能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。　　2.会尝试使用简单的辅助材料。　　3.能积极动手塑造，体验成功的快乐。　　活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征　　活动难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。　　活动准备：油泥；辅助材料—小树柄；苹果实物；　　活动过程：　　一、谈话，激发热爱妈妈的情感。　　1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了？　　2.师：小动物们要请小朋友们帮忙，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈，让妈妈知道它们也爱妈妈。　　二、泥塑：苹果。　　1.出示实物苹果，引导幼儿欣赏分析苹果的特征（有些圆，两头凹下，一头有个小柄）。　　2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。　　3.请两位幼儿上前，根据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。　　A没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么？（元子）　　B提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圆)　　4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。　　解决难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。　　5.鼓励孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，鼓励孩子们多做几个“苹果”。　　三、结束。　　请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价。　　鼓励他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈高兴。　　　　活动目标：1.能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征。　　2.会尝试使用简单的辅助材料。　　3.能积极动手塑造，体验成功的快乐。　　活动重点：能运用搓、团圆、捏等技能表现苹果特征　　活动难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。　　活动准备：油泥；辅助材料—小树柄；苹果实物；　　活动过程：　　一、谈话，激发热爱妈妈的情感。　　1.问：三八妇女节时你送什么给妈妈了？　　2.师：小动物们要请小朋友们帮忙，做些各种味道的苹果送给它们的妈妈，让妈妈知道它们也爱妈妈。　　二、泥塑：苹果。　　1.出示实物苹果，引导幼儿欣赏分析苹果的特征（有些圆，两头凹下，一头有个小柄）。　　2.出示油泥，分析可以做哪些味道的苹果，进一步激发孩子们制作的兴趣。　　3.请两位幼儿上前，根据自己对苹果的认识尝试捏塑苹果。　　A没有提供辅助材料时，捏塑出的事物像什么？（元子）　　B提供了辅助材料后，捏塑出的事物像什么?(桂圆)　　4.师在孩子尝试后，讲解示范苹果制作的方法。　　解决难点：能团得比较圆，正确压坑使用辅助材料。　　5.鼓励孩子们大胆地动手用油泥制作苹果。并且设置情景，鼓励孩子们多做几个“苹果”。　　三、结束。　　请孩子们把做好的“苹果”放到水果篮子中，师从中有选择地进行评价。　　鼓励他们回家用油泥做苹果给妈妈看，让妈妈高兴。