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音乐《套圈》
音乐《套圈》一、活动目标： 1、在熟悉歌曲的基础上，探索套圈的方法，学会2人或3人协调地动作。 2、能够随着音乐探索出更多套圈的方法。 3、乐意与每一个同伴合作，体验游戏的快乐。 重点：能够用肢体的语言表现出音乐的美。 难点：探索套圈的方法。 二、活动过程： 1、复习《套圈》游戏。让幼儿3人一组边唱边玩游戏。 2、请幼儿跟着老师随着音乐走线。 3、请幼儿探索出其他的套圈方法。 4、教师随着音乐示范2人套圈。 教师：你们觉得这首音乐好听吗？ 幼儿：好听。 教师：那么听完这首音乐你有什么感觉？ 幼儿：好听、优美、温暖······ 教师：老师刚刚套了那些部位？ 幼儿：你们套了手、头，还用脚套了······ 教师：那么你们想试试吗？ 幼儿：想 5、让幼儿随着音乐找小伙伴玩2人套圈。 教师：你们觉得老师套圈的动作好看还是你们的套圈动作好看。幼儿：老师。教师：想跟老师套圈的动作一样美吗？ 6、请幼儿再次跟着音乐玩2人套圈。 教师在一旁用语言提醒幼儿套圈的时候需要缓慢一点，动作优美点。 7、让幼儿随着音乐3人玩套圈游戏。 教师：我们想一想3人能不能这样玩套圈呀？ 幼儿：能、不能。 教师：那我们来试试看，现在我请三个小朋友来试试看。 教师：咦，原来3个人同样也能这样玩套圈也，你们想不想试试呀？ 幼儿：想 教师：好，我们小朋友现在自己去找小伙伴玩，跟着音乐动作一定要慢点优美点。 幼儿：好 教师：哇，原来3个人玩这样的套圈也很有意思，今天玩的开心吗？ 幼儿：开心 教师：我们又学会了一种套圈游戏。 活动延伸：我们跟随着音乐一起玩玩套圈，两人三人的都行，看看谁用的方法最多。
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