基于日企经营理念下商务日语专业人才培策略探究.docVIP

基于日企经营理念下商务日语专业人才培策略探究 　　【摘要】本文梳理了日企经营理念其共同特征是：具有七大精神， 究其根源，是人才培养质量问题。面对开放、竞争激烈的国际市场，从地方院校日语商务专业人才培养的视角，探究了日语商务人才培养策略：以市场需求为人才培养目标，以职业能力为主线，构建合理人才培养方案；彰显专业素质+职业能力+创新能力，设置科学、合理的课程体系；更新教育理念，优化教学内容和教学方法； 配置优质的课程资源 ，深化校企合作教育机制，注重实验实训条件建设；建设高水平的师资队伍。 　　【关键词】日企经营理念 商务日语专业 人才培养 策略 探究 　　【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）1-0027-02 　　党的十八届三中全会明确指出加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。正因如此，我国地方院校应借鉴日本企业的的经营理念，凝炼出具有中国特色的人才培养模式，培养出适应市场需求的应用型、复合型人才。那么什么是日本企业的的经营理念？对地方院校商务日语专业人才培养有什么启示和借鉴意义？ 　　一、日本企业的经营理念和启示 　　日本企业的经营理念有许多名称：经营方针、根本精神、行为基准；社训、目标、信条、愿景、誓言等。调查表明，绝大多数日本的企业都有明确的经营理念。2013年世界500强企业中日本有62家，占总数的12%。这些企业遍及汽车制造、电子、电力、商贸、保险、金融、电信、石油等支撑日本经济的10大行业。日本这么多的企业进入世界500强，与企业对经营理念的正确凝炼和贯彻有着紧密的关系。 　　对日本企业的经营理念进行梳理分析，其共同特征是：具有七大精神。一是：全球精神。如丰田汽车的口号是：为宝贵的地球，并为创造生活在那里的人们的美好未来做贡献。 二是：和精神。和，就是集体主义精神，相互尊重人格，团结协作。三是：质量精神。日本企业界的共识是：提供健康、安全的产品。如丰田汽车：以提供绿色、安全的商品为使命，通过一切企业活动，致力于宜居地球及富裕社会的建设。 四是：人本精神。终身雇用制、年功序列制和企业内工会是日本企业经营的三大法宝。如丰田汽车：以劳资相互信赖、负责为基础，创造最大限度提高个人创造力和团队优势的企业环境。五是：消费者至上精神。许多日本企业为了突出消费者的地位，将其写进了经营理念之中。为顾客提供更有价值的服务，与顾客共同发展。 六是：环保精神。对地球环境问题的关注，在日本企业的环境经营理念中多有体现，如新日本石油的与地球环境和谐相处 [1]。七是：学习精神。日本人具有很强的创造力就是来源于热爱学习，善于吸取世界各国的所长、各国的精华，并且内化和创造出新。 　　日本企业的经营理念对我们启示是：我们面临的是一个开放的、竞争激烈的世界，因此，要培养出符合市场需要的应用型、复合型人才应该具有：①广博的知识，开阔的国际视野。②掌握跨文化知识，尊重文化差异，能熟练地运用一门以上的外语开展国际商务活动和国际交流的能力。③熟练地运用各种现代化工具搜集、处理信息的能力；④善于运用法律知识解决实际问题的能力[2] 。 　　日本企业的的经营理念具有极强的感召力和说服力，究其根源，其实质还是人的问题，人才质量问题，人才培养的问题。那么地方院校如何培养出适应市场需要的商务日语专业人才是值得我们探究的一个问题。 　　二、日语商务专业人才培养策略探究 　　1、以市场需求为人才培养目标，以职业能力为主线，构建合理人才培养方案。 　　地方院校应该积极开展社会人才需求和人才培养质量的调研，通过对人才市场的需求进行认真仔细地分析，以学生可持续发展为出发点，以学生职业生涯所需的专业知识和综合技能为主线，来确立人才培养目标和人才培养模式。制定厚基础、宽专业、高素质、强能力的培养目标。突出 商务+日语+职业技能的专业特色。该专业的人才培养目标可以定位为：涉外企事业单位的翻译、文秘、业务员、单证员、报关员、外贸酒店宾馆的工作人员[3]等。围绕商务日语专业人才培养目标，深入研究专业人才培养模式的开发与设计，对专业人才培养模式不断进行改革和创新。培养具有职业岗位技能的复合型、应用型日语专门人才。 　　2、彰显专业素质+职业能力+创新能力，设置科学、合理的课程体系。 　　注重以听说能力为中心的交流能力培养，调整综合日语课程内容，适当增加听力、会话课的课时数以加强实际听说训练比重。同时增设国际贸易与实务、商务谈判与礼仪、国际商法、市场营销等实务性课程，提高学生应用日语专业知识与国际贸易专业知识从事商务活动的技能，彰显学生专业素质+职业能力+创新能力。 　　精选每个课程配套的教材以及